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心理学原理的局限
心理学原理
和概念
答:
\心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学(也叫中间科学或交叉科学),它不仅仅是一门认识世界的科学,也是一门认识、预测和调节人的心理活动与行为的科学,是研究人的心理现象发生、发展的规律的科学。现代
心理学的
历史应该从1879年德国人冯特在莱比锡建立心理学实验室算起,但是心理学研究...
论述行为科学理论的历史贡献及
局限
性
答:
行为科学管理理论产生之前,在西方盛行的是古典管理理论。行为科学是综合应用
心理学
、社会学、社会心理学、人类学、经济学、政治学、历史学、法律学、教育学、精神病学及管理理论和方法,研究人的行为的边缘学科。它研究人的行为产生、发展和相互转化的规律,以便预测人的行为和控制人的行为。
提问,弗洛伊德的哪些理论是错误的……
答:
1.研究主题与对象
的局限
:研究不健康的人必然会产生畸形
心理学
这样的推论是否妥当,是可以商榷的。但马斯洛在此表明了人本主义心理学强调研究健康人的心理或健康人格,则是无可厚非的。不过,弗洛伊德以研究病态心理来替代或或推论对正常人心理的研究,...
精神分析学说三大理论是什么
答:
荣格、阿德勒、兰克等是最早从经典精神分析学派中脱离出来的著名
心理学
家。在当前,发展最大的是荣格的分析心理学派,它在当前至少有三个发展,一是保持荣格以往的观点,强调人生前阶段的自我实现和人生后阶段的个性化发展问题经典的荣格学派;二是在美国占有主导地位的原型学派;三是以英国为根据地的英国学派,把荣格心理学...
社会
心理学的
历史与理论
答:
社会心理学通常被认为是心理学领域里的后来者,但是,它的渊源却可追溯到心理学创始人冯 特那里。 冯特以其第一本心理学教科书《物理
心理学原理
》的出版,以及位于德国莱比锡的第一个 实验心理学实验室的创立而闻名。但是,很少有人知道,在1900~1920年间,他写了 10本社会心 理学著述,这些书被他称为“民俗心理学”...
社会建构论的
心理学
答:
我们觉得这类研究往往是简单化的,很少涉及更大的政治问题,它们所依靠的对科学的理解,与新的科学哲学以及由此催生的科学知识社会学,也是格格不入” 。在实验研究中,存在着精心安排的期望效应和需求特征,过度依赖实验的方法对于理解人类行为也具有不可突破
的局限
。例如波特便批评当前西方的社会
心理学
理论...
班杜拉的社会学习理论的班杜拉的社会学习理论的评价
答:
(一)理论的积极意义 班杜拉的社会学习理论是在前人研究的基础上,特别是行为主义学习理论研究的基础上发展起来的,但他突破了旧的理论框架,把行为主义、认知
心理学
和人本主义加以融合,以信息加工和强化相结合的观点阐述了学习的过程和机制,并把社会因素引人到研究中。他所建立的社会学习理论开创了心理学...
论述行为科学理论的历史贡献及
局限
答:
2、
局限
性:行为科学理论的研究对象存在片面性;行为科学理论的研究方法过于简单化。行为科学理论的内容 1、动机与激励理论,动机是由于人们本身内在的需要而产生的,能满足人的需求活动本身就是一种奖励。2、个体行为研究,在个体行为这个层次,行为科学主要是用
心理学的
理论和方法研究两大类问题。3、群体...
为什么教育心理学不是一般
心理学原理
在教育中的运用
答:
②认为教育心理学必须研究人的心理结构,并根据教育过程中心理活动的规律来确定它的理论体系,探讨家庭教育、学校教育、社会教育乃至终身教育过程中的心理现象。③认为没有必要把教育心理学从普通心理学中区分出来,完全可以应用心理学的理论知识于教育工作,探讨在教育实践中的
心理学原理
,说明加速人的培养的...
行为主义学习理论的优点
答:
我的看法:行为主义心理学及程序教学理论在历史上有很大影响,对帮助教师克服当时教学中缺乏的强化,反馈,。忽视学生个体特点等弊病起着积极的作用。程序教学理论同其它理论一样不可能没有缺点和
局限
性,它的主要问题是,所依据的行为
心理学原理
没有考虑动物和人类学习的本质区别。此外,这种教学刻板、缺乏灵活性...
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