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忆读书指导读书的话
《
忆读书
》主要内容
答:
忆读书
主要内容:作者冰心回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。首先文章开篇一句“一谈到读书,我
的话
就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,...
忆读书
中概括文章主旨
的话
答:
!(13)书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”(14)因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句
指导读书的话
,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。1989年9月8日清晨 国际扫盲日 中国教师节前夕 冰心 ...
《
忆读书
》文章主旨
答:
(13)书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”(14)因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句
指导读书的话
,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。1989年9月8日清晨 国际扫盲日 中国教师节前夕 冰心 ...
忆读书的
中心思想是什么?
答:
作者冰心回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。课文可以分成四部分。第一部分(1段)总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读书,我
的话
就多了。”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对读书...
冰心的现代诗
答:
那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳。”因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句
指导读书的话
,我只写了几个字,就是:读书好,多读书,读好书。
忆读书的
中心思想是?
答:
作者冰心回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。课文可以分成四部分。第一部分(1段)总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读书,我的.话就多了。”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对...
忆读书
主要内容20字
答:
忆读书
主要内容:作者冰心回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。首先文章开篇一句“一谈到读书,我
的话
就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,...
冰心说的是
读书
好,多读书,读好书,还是读书好,好读书,读好书?
答:
冰心说的是:读书好,多读书,读好书。有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句
指导读书的话
,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。在《
忆读书
》这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:读书会给我们带来...
忆读书
中读书好,好读书,读好书这句话中,作者给我们介绍了哪些读书方法...
答:
《
忆读书
》一文,“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思 (1)读书是一件很好的事。(2)尽量多读一些书。(3)要读一些好的、有用的书。《忆读书》中,作者认为“读书好,多读书,读好书”,你认为什么样的书是好书?(1)考究的时代背景和社会背景。原因:社会是复杂的,而各个时代...
忆读书
9自然段到12自然段告诉我们看书时要什么
答:
告诉我们看书时要:挑选,比较。《
忆读书
》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书的
问题。作者认为读书能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养。作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年...
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