11问答网
所有问题
当前搜索:
情绪发展的特点
简述中学生的情感
发展特点
答:
情绪的
文饰现象也是中学生情绪和情感的一大
特点
,表现为情绪的表里不一,明明是心里难过,在众人的场合下,还要装作若无其事。这种现象出现的主要原因是中学生社会意识的觉醒和自我意识的
发展
,使他们注意到自己的情绪和情感在特定的社会情境中表达的适当性。(四)情绪和情感体验的深刻性和稳定性不断发展 ...
简述大学生的
情绪特点
答:
另一方面,大学生的
情绪
和情感仍有不稳定因素存在,突出表现在,情绪和情感经常在两极之间起伏、动荡:时而平静,时而激动;时而积极,时而消极;时而肯定,时而否定;时而外显,时而内隐,呈现出波动性的特征。这种波动性是由大学生在生理、心理和社会性三方面
发展的特点
决定的。大学生的生理发展已经成熟,由于性成熟和性激素...
情绪发展的特点
口诀
答:
小学生随着年级的升高,其情绪总体上有以下
特点
:——
情绪的
稳定性在增长;——情绪的内容在不断丰富;——情感的深刻性在
发展
;——道德情感逐步发展起来。情绪稳定一般被看作是一个人心理成熟的重要标志。所谓情绪稳定,主要是指一个人能积极地调节、控制自己的情绪,在短时间内没有大起大落的变化。
幼儿
情绪发展的特点
是什么
答:
其
发展特点
:情绪日益丰富和深刻化,引起情绪体验的动因增多,情绪逐渐分化,从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在
特征
;
情绪的
稳定性逐步提高,随着脑的发育和语言的发展,幼儿对情绪的控制能力逐渐发展,情绪的冲动性、易变性减少;社会性情绪产生并发展,幼儿最初的情绪是与生理需要相联系的。
小学生
情绪的特点
答:
小学生
情绪的发展
及其
特点
一、情绪与情感 从严格意义上来讲,情绪和情感是不同的。人类的情感现象,即广义上的情 感,是人对事物的一种不同与认识过程的反映形式,是指通过体验,对客观事物 与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。它是一个复杂 的体系,具有过程、状态、内容、...
简述儿童
情绪
情感
的特点
答:
二、幼儿
情绪
情感
发展的
趋势是什么?(一)情绪的丰富化 情绪过程越来越分化;情绪所指向的事物不断增加,有些先前不引起儿童体验的事物,随着年龄的增长,引起了情感体验。(二)情绪的深刻化 随着思维水平的提高,对事物的理解从表面、肤浅到本质,情绪由指向事物的外在表面,转向指向事物的内在
特征
。(...
论述幼儿
情绪的特点
答:
反之,如果孩子体验的是负性情绪,可能就会起到破坏、阻碍的作用。父母需要尽可能的促进孩子和我们自己体验正性情绪,并且掌握符合孩子
发展特点的情绪
调节方法,当孩子体验到有害的负性情绪时协助孩子进行情绪调节。3.什么因素影响孩子的情绪反应(情绪体验与表达)?孩子的年龄、气质类型、性别,以及父母自己...
儿童自我意识的
情绪
出现在什么时期
答:
儿童自我意识
情绪发展特点
经历三个阶段:1、生理自我 生理自我是自我意识最原始的形态。儿童在1岁末就开始将自己的动作和动作的对象区分开来,把自己和自己的动作区分开来,并在与成人的交往中,按照自己的姓名、身体
特征
和活动能力来看待自己,并作出一定的评价。生理自我在3岁左右基本成熟。2、社会自我 儿...
简述幼儿
情绪
情感
的特点
答:
简述幼儿
情绪
情感
的特点
如下:1、易变性,即小儿的情感很容易受外界环境的支配,如遇到不高兴的事易哭闹,稍加劝导又破涕为笑,所以,这时儿童的情感不够稳定。此外,小儿的情感也易受他人的感染,倘别的孩子大声叫嚷,他也大声叫嚷;别的孩子表现害怕,他也害怕。随着小儿生活经验的
发展
和语言能力的发展...
幼儿
情绪
情感
发展的特点
答:
前儿童处处表现出肯定的
情绪
,他们不停地奔跑、笑闹,主要的动机就是为了得到愉快。孩子的情绪是不稳定的,经常起伏变化,而且常常表现出来,如受到表扬就洋洋得意,受到批评就抑郁不高兴。他们特别易激动,往往由于某件小事而情
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
10
11
13
14
15
16
17
涓嬩竴椤
12
灏鹃〉
其他人还搜