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想象的特点
幼儿的感知觉是如何发展的
答:
满两岁的孩子能够在游戏和生活中表现出区分物体大小、形状或者色彩等
特点
;常常说出和大小、形状等有关的词语。由此看来,此阶段孩子认知物体首先关注的形状,而不是色彩。为了保护和促进孩子感知能力发展,一定要注重感官教育,并且要保护孩子的感觉器官,日常应常引导孩子说话,还要发展孩子的观察力。注意的...
虚写和
想象
有什么区别
答:
虚写和
想象的
区别如下:1、表示内容不同 虚写是文艺创作的一种表现手法,多用于文学、艺术创作的过程。想象是一种特殊的思维形式。2、产生方式不同 虚写用具体之物来表现抽象之物,借虚拟之笔映衬客观实体。想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。3、作用不同 作者虽渲染了...
想象
力丰富的人适合做什么
答:
通过这次表演实践的学习,不仅使我明白了表演创作要在实践中体验到它的真谛,而且还使我更加深刻的理解和明白了“
想象
力”对演员的重要性。 但是,另一方面,演员的想象也有它自身
的特点
,那就是演员的想象应该具备强烈的动作性。由于表演艺术创作的基础是行动,演员的想象就不能是仅仅停留在静态的描绘上,尽管这种静态的...
《天窗》这篇课文有什么特色?
答:
第一、《天窗》结构清晰,主题明确,中心思想突出:茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩
的特点
,利用丰富的
想象
,把天窗下的孩子描写得活灵活现。充满童真童趣,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,表达了对美好生活的喜爱和向往。第...
遐想近义词
答:
造句:我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。3、憧憬【chōng jǐng】:对未来的美好生活的期待与向往。造句:这样的探险我自孩提时就憧憬向往不已的。4、
想象
【 xiǎng xiàng】:缅怀;回忆。造句:恰当的夸张可以突出事物
的特点
,启发读者的想象。5、畅想【chàng xiǎng】:无拘无束地尽情想象。...
五四文学革命的基本特征
答:
(3)思维和
想象
方式的现代性:五四文学在思维和想象方式方面的变化,主要是强调主、客二元分离的思维方式和科学思维
的特点
。这表现为如下几点:突出主体的地位和自我的形象,显示出思维和想象方式的个性化特点,如鲁迅小说、郭沫若诗歌、郁达夫散文的构思与写作特点。强调对生活和心灵表现的矛盾性、冲突性、...
为什么说创造型的
想象
作文是低年级儿童的最佳作文训练形式
答:
有时吃水果,我就会让孩子自己去找出能表示这种水果
的特点
的词语卡片,拿出来认一认,读一读,并试着用这些词语说一句或几句话,再将这几句话连成一段话写成日记。这种卡片积累法需要家长有足够的耐性和恒心,坚持下来就一定会有收获。【02.游戏积累】要活跃孩子“写话”的思维,要求孩子必须学会观察...
庄子的
想象
多运用什么等方式对现实材料进行虚构夸张
答:
庄子(约公元前369年—约公元前286年),名周,战国时期宋国蒙人。战国中期思想家、哲学家、文学家,道家学派代表人物,与老子并称老庄。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘,仅担任过宋国地方的漆园吏,史称漆园傲吏,被誉为地方官吏之楷模。庄子的文章
的特点
:1、
想象
丰富:庄子的文章充满了奇幻的想象...
想象
作文的评语有哪些
答:
想象
作文的评语如下:1、本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的,你是一个想象力多么丰富的孩子啊!2、这是一篇很有新意的想象作文,文章构思巧妙,语言朴实自然。3、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之...
儿童故事的基本特征
答:
1、主题集中而明朗。有很强的针对性,寓有相当明显的教育目的。2、情节曲折而单纯。紧张曲折的情节易抓住儿童的注意力,使他们产生浓厚的兴趣;同时情节发展又要单纯而脉络清晰。3、叙述明快而有童趣,描写和叙述是主要表现手段。4、语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实,浅近、平白、口语化。
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