11问答网
所有问题
当前搜索:
我们属于什么阶级
人
是什么
?
答:
人,都
是
指社会的人,自然界创造了人类,而劳动创造了人类社会.没有所谓人的本质的抽象的总和,而只有个别的,具体的人.人总是带有社会性,
阶级
性和个性的共同体.人的本性是善或是恶就是由这个多重性的共同体决定的,正是人在社会中的阶段地位不同,于是才有了各种不同的善恶的观点。马克思主义认为人的本质从其...
中国特色社会主义道路
是什么
意思?
答:
中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设...
我们
为
什么
要学习马克思主义理论
答:
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律,而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系,以及人的全面发展等一系列重大问题;
是我们
认识世界和改造世界的思想武器。大学生是年轻群体,还没有形成正确稳定的世界观,可塑性大,同时大学生又处在...
政体与国体的关系
是什么
?
答:
换言之,政体是评判一个国家性质的标准。
我们
决不应该相信这样的说教,一个国家的性质决定于国体的规定。 在现实政治生活中,在现实宪法规范中,真正具有实际意义的是政体而不是国体,这是因为: 第一,宪法本身就是意味着民主。为什么会产生宪法?宪法的作用
是什么
?宪法从产生的第一天起就是为了维护民主。资产
阶级
是宪法...
共产党宣言的内容
答:
至今一切社会的历史都
是阶级
斗争的历史。 自由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴、行会师傅和帮工,一句话,压迫者和被压迫者,始终处于相互对立的地位,进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争,而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。 在过去的各个历史时代,
我们
几乎到处都可以看到社会完全划分...
陶行知
是什么
人
答:
因此,
我们
可以说:“生活即教育”。到处是生活,即到处是教育;整个的社会是生活的场所,亦即是教育的场所。因此我们又可以说:“社会即学校”。过
什么
生活,便
是
受什教育,过乱七八糟的生活,便是受乱七八糟的教育。我们主张“社会即学校”,教育的方法、工具都增加。那么,坏的学校也可以做学校吗?回答是肯定的,坏的...
什么是
草根?
答:
“草根”直译自英文的grass roots。有人认为它有两层含义:一
是
指同政府或决策者相对的势力,这层含义和意识形态联系紧密一些。人们平常说到的一些民间组织,非政府组织等等一般都可以看作是“草根
阶层
”。有学者就把非政府组织(也称为非官方组织,即NGO)称作草根性人民组织;另一种含义是指同主流、...
马克思主义哲学
视频时间 00:42
政治会考纲要必修2:政治生活考点的答案
答:
(2)人民民主专政的本质
是
人民当家作主。占人口绝大多数人民是我国的统治
阶级
,国家政权掌握在人民的手中,人民是国家的主人。因此,人民民主专政的本质是人民当家作主。3、(理解)我国人民民主的广泛性和真实性(1)我国人民民主的广泛性 一方面,人民享有广泛的权利;人民享有广泛的权利主要有选举权和被选举权、政治自由...
早期资产
阶级
革命
答:
2、原因 马克思主义认为,社会发展的根本动力是社会的基本矛盾运动,即生产力与生产关系的基本矛盾,直接动力
是阶级
斗争,即革命阶级和被压迫阶级联合起来对反动阶级的斗争。根据这一理论,
我们
可以作如下分析:日益发展起来的资本主义与封建势力构成了一对社会的基本矛盾,正是这对基本矛盾推动了社会进步。矛...
棣栭〉
<涓婁竴椤
60
61
62
63
65
66
67
68
69
涓嬩竴椤
灏鹃〉
64
其他人还搜