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我们的小手能做什么
幼儿园中班语言《
我的小手
》教案
答:
一、导入“会说话的`
手
”1、教师做简单的手势,让幼儿知道表达的含义。小结:不光嘴能说话,手势也能讲话。2、做生活中常见的手势,知道其表达的含义。二、手势像
什么
1、教师做简单的手势,让幼儿联想像什么。教师:有的手势能让你联想到一些东西。现在
我做
一个手势,你们想一想它像什么,想得越...
美术《
我的小手
》教案设计
答:
《
我的小手
》教案设计一 活动目标:1、能仔细观察手的外形特征,并用简单的语言讲述。2、能根据手的外形大胆想象,绘画。活动准备:1、绘画材料:图画纸,勾线笔。2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏,丰富幼儿的想象。活动过程:1、伸出自己的手,通过仔细观察了解自己的手,说说自己的手的
什么
样的,...
手指教案
答:
(幼:"手。") 教师:"我们的小手还很能干,能帮助
我们做
很多事情呢,小朋友你知道
我们的小手能
帮助我们
干什么
吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。) 教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。" 介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。 3、...
中班综合教案:能干
的小手
答:
二、通过谈话知道手可以做很多事情,通过游戏体验手的不同本领。 1、谈话:讨论手可以做很多事情,懂得自己的事情自己做。 我们的小手可以玩好玩的游戏,它还可以做什么事情?幼儿自由回答
我的小手可以做什么
。 教师:我们已经长大了,会做得事情可真不少,能做到自己的事情自己做,小朋友们可真棒。 2、游戏:摸宝贝,了解...
幼儿园小班健康教案:
我的小手
答:
2、教师以自己的手为范例,向幼儿介绍各个手指的名称,帮助幼儿认识小手。 3、游戏巩固,教师请幼儿捏紧自己的小手,教师说到哪个手指,请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿掌握情况的同时,又能进一步进行巩固练习。 4、谈话活动,让幼儿说说
我的小手能做什么
,先是让幼儿之间进行讨论,再让幼儿跟教师说一说。 5、...
小朋友,你知道
手
有
什么
作用吗?
我们
该怎样保护好自已的双手呢?请画画你...
答:
我们每个人都有一双手,手对于
我们的
作用非常巨大,勤劳的双手创造了财富。保护好这双勤劳
的手
,每天要勤洗手。避免抓到不干净的物品。
幼儿园小班美术
小手
教案
答:
(画笔、卡纸)
我们
叫它手宝宝,那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在
手的什么
地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?…… 当孩子的兴趣被激发,有了想做的欲望时,教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系,从而有利于孩子制作手宝宝。 三、教师示范制作。 1.现在请小...
爸爸
的手还能做什么
呢你也来试着写一写吧
答:
爸爸的手是温暖的手,能做出香喷喷的饭菜,能牵着
我的小手
过马路,能抚摸我的脸颊,给我温暖。
玩手游戏,培养宝宝肢体运动
答:
答案就在宝宝日常的“玩手游戏”中!黄金时期宝宝与生俱来的吸吮
小手
的兴趣,其实正是他们探索世界的开始。这种看似简单的自娱自乐,实则是宝宝智力开发的黄金时期。抓握能力宝宝会乐此不疲地将小手放进嘴里吮吸,这不仅是宝宝感知世界的一种方式,更是他们锻炼抓握能力的开始。
我们可以
轻抚宝宝的手心,帮助他进行...
有
什么
手工活
可以
在家做的
答:
有很多多女性朋友是全职在家的,所有有很朋友便想利用这些空余的时间多一些更有意义的事情,做一些手工过是一个不错的选择,很多朋友想能够把一些手工活带回家,既不耽误家里的事情还
可以做
手工可以说是一举两得。下面
我
就来介绍几个适合宝妈的工作,一起看看吧!第一种发夹 蝴蝶结发夹形状大小不一,...
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