11问答网
所有问题
当前搜索:
我有一颗糖的故事
故事糖果
屋
答:
总而言之,每颗糖都有自己独特的味道吃下去变能尝到一个好
故事
。每天睡前吃
一颗
,足够保证一整晚的好梦了。当然,爱吃这些
糖果的
不止有孩子,大人也喜欢。比如刚刚进店的这位姑娘,眼眶红红似乎是刚经历了一场失恋的伤心。站在柜台前的老奶奶赶忙请她在店里坐下倒上一壶清茶,一边好生劝着,一边听...
陶行知
的故事
3个陶行知的小故事
答:
这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出
一颗糖
:“你已认错了,我再奖励你一块。
我的
糖发完了,我们的谈话也结束了。”2、教育就像喂鸡一样 有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的...
陶行知"四块糖果"
的故事
有奖问答
答:
“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去,说:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖了,
我的糖
完了,我看我们的谈话也该完了吧!”说完,就走出了校长室.
陶行知四块
糖的故事
告诉了我们什么道理?
答:
在培养学生品德时,循循善诱的效果比较好,要比传统教育下的粗暴对待效果好得多。面对王友的错误,陶行知既没有批评更没有打骂,而是换了一个角度,用充满赏识的心态,从错误中发现学生诚实守信、尊众师长、为人正直、敢于承认错误的优点,并及时给予赞扬。陶行知用赏识唤醒学生的良知,让学生主动承认...
有关于《糖果屋》
的故事
吗?
答:
你自个儿看吧。”“什么,一个女孩子竟然连水开了没都不会看,难道你在家都没煮过东西吗”“没有啊。”“好吧!我自己看。”魔女便走近锅旁,仔细的看着锅水。趁这时候,科兰蒂便使尽全力,从后面猛撞了过去。魔女丝毫没有防备,就这样掉到热锅里去了。
幼儿园小班糖果教案
答:
张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,
糖
都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。 幼儿园小班糖果教案 篇3 活动目标: 1、理解
故事
内容,感受“糖果雨”的乐趣。 2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。 3、理解词:糖果。
幼儿园小班
故事
说课稿《云朵棉花
糖
》含反思
答:
以下是我精心整理的幼儿园小班
故事
说课稿《云朵棉花
糖
》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、教材分析 我说的课题是小班故事《云朵棉花糖》。《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的深刻哲理,引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代,培养幼儿良好的性格品质就...
陶行知四块
糖果的故事
答:
陶行知与四颗
糖的故事
英才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥责了他,并令他放学时到校长室里去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出了一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”...
幼儿园小班糖果教案
答:
当然我也会认真听取有些家长的意见,如要多关注那些不主动举手发言的孩子,调动他们思考和回答的积极性。 幼儿园小班糖果教案 篇2 活动名称: 快乐糖果(综合)执教者 活动目标: 1、感知各种各样
糖的
形状、软硬、颜色等外形特征,了解
糖果的
名称。 2、激发幼儿观察的兴趣,鼓励幼儿大胆交流自己的发现。 3、鼓励幼儿与...
糖果屋格林童话
故事
答:
童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙
的故事
可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人,下面是我整理的糖果屋格林童话故事。欢迎阅览。住在大森林里的樵夫家的两个可爱的孩子哥哥黑泽尔和妹妹格蕾特,因为生活困难,狠心的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜