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我的老师阅读及答案
我的老师
莫言写的 的
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答:
4、 本文语言有何特点?请举一例具体说明。(3分)5、“当所有
的老师
都认为我坏得不可救药时,王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善。”在学习生活中,有哪位老师在你成长中给你留下的印象最深,请简略概括你和老师交往中的一件小事?(3分)参考
答案
1.文章中写了三位老师。第一位老师:...
我和橘皮的往事的
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答:
主题思想:由橘皮的故事,写出了老师对学生无私的关心和爱,以及我对老师的好感,和这件事对我一生的影响。性格特征和精神品质:善良、和蔼、关心学生等等 感受:老师是我们的第二位母亲,我们应尊敬和爱戴我们
的老师
21.困扰 22.C 23.(1)在学校,老师和同学都把“我”看做是“贼”,“我”处于...
《盲道上的爱》
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(夏
老师
为 “我” 讲述了一个怎样的故事?)
答:
参考
答案
:1.(2分)没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图)2.(4分)如果方老师的女儿真的失明,会对方老师的女儿、方
老师及
她的家庭带来非常大的影响,所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明,医生怕方老师到时承受...
老师
的泪,
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答:
我咧了咧嘴。“我会帮助你的——像
我的老师
一样。”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”我狠狠地点点头。在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
阅读题
:1.文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,其实,“我...
初三
阅读
《我只有一束鲜花》
答案
答:
选A 25.“一束鲜花”在标题和文中多处出现,对“我”来说,它既是 ,更代表 ;对“我”的音乐
老师
来说,它象征着 我送给老师的一份微薄的礼物 我对老师带给
我的
温暖和心灵慰藉的无尽感激 一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念 帮助到你 希望被采纳 ...
不识字
的老师阅读答案
急!
答:
欣赏他,是因为他的人格魅力。忘不了他,是因为他对“我”的无私的、莫大的鼓励、劝道和帮助,以及他的高尚人格机遇
我的
巨大影响。18、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为
老师
?(3分)他用的话语,用他的为人处世之道,为我上了一堂生动的人生课,让我学会了许多人生的道理。
我的老师阅读题答案
魏巍
答:
不矛盾。“小小”与“莫大”形成鲜明对比,从而小中见大,凸现蔡
老师
关爱学生、公平处事的高尚人格。我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来,“迷迷糊糊”地往外走,是不清醒的,直到他的母亲指出,现在已经放了暑假,他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来,又“劝说”...
盲道上的爱
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.
答:
答案
:走盲道的感同身受的痛苦和对盲人的关爱交织在一起,使“我”内心产生了压力,促使我亲身体验盲人艰辛的生活,努力地为盲人们做一些力所能及的实事.5.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中“爱”主要指哪两种爱?答案:(1)指方
老师
对女儿的母爱.(2)正常人对盲人的爱.
贾平凹
我的老师阅读答案
答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪。3.外在:他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然。 内在:他...
我的老师
孙涵泊
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答:
1、文章以“
我的老师
”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用。2、文中划线的文字(小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的)描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。3、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”...
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