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或问之的或是什么意思
或问
天下何时太平文言文及翻译
是什么
?
答:
家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”
或问
天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
《宪问篇》14.9
或问
子产。子曰:“惠人也。”
答:
子产德大于才,管仲才大于德,子西才能不足,君子背后不言人之短,故曰:“彼哉”。朱熹《论语集注》
或问
:“管仲子产孰优?”曰:“管仲之德,不胜其才。子产之才,不胜其德。”【知识扩展】《左传·襄公十年》:“子西闻盗,不儆而出,尸而追盗,盗入于北宫,乃归授甲。臣妾多逃,器用多...
给
或问之
曰非其有而取之不可也断句
答:
断句:
或问之
曰:“非/其有/而/取之,不可/也。”———句子选自《元史 许衡传》
...渴甚,道有梨,众取啖之,衡独危坐树下,
或问之
,曰,非其有
答:
B 许衡没有吃无主之梨,是坚守道义的体现,而正是这一份道义才令他传名千古。他的道义也感动着同行之人,感动着那个时代的人,同样感动着现在的人。许衡作为坚守道义的楷模,直到现在还有积极作用,这体现了价值观对人生道路、人生选择具有导向作用。
...须是用功,方合诗人格。既用功,甚妨事,这
是什么意思
?
答:
或问
:“诗可学否?”曰:“既学时,须是用功,方合诗人格。既用功,甚妨事,这
是什么意思
?回答:这段话的意思是:如果有人问:“作诗是可以学习的吗?”答复是:“既然要学习作诗,那就必须要刻苦用功,才可以达到诗人的标准。既然刻苦学习作诗,就有耽误其他的事情。”
许衡尝暑中行路,渴甚,道旁有梨,众争取啖,衡独危坐树下。
或问之
,曰...
答:
早年许衡曾经跟很多人一起逃难,经过河阳(今河南省孟州市),由于行走长远路途,天气又热,十分口渴,同行的人发现道路附近有一棵梨树,树上结满了梨子,大家都争先恐后地去摘梨来解渴,只有许衡一人,端正坐在树下,连动也不动,大家觉得很奇怪,有人便问许衡说:“你怎么不去摘梨来吃呢?”许...
或问之的
之
是什么意思
?
答:
标题中的“
或问之的
之”是一个比较古老的用法,可以理解为“提问”的
意思
。这种用法在古代属于文言文的范畴,现代汉语中已经不再普遍使用。这个用法在现代文中出现的可能性较小,大多数情况下我们使用“提问”或“问”的方式表达。:了解古代语言文化的重要性 理解古代语言文化对我们来说是非常重要的。
宋史岳飞传的翻译,从
或问
:“天下何时太平”···“飞何功之有...
答:
岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时,一定说:“这是将士们贡献的力量,我岳飞又有
什么
功劳呢?”原文:
或问
天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马踬,怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,...
翻译(1人
或问之
:“何为泣乎?” 2武节始就,武主又亡)
答:
1 有人有时问:“为
什么
而哭泣呢?”2武节刚刚到,武主再次逃亡(因为没有具体语境,只好按字面
意思
译)
2012杭州中考文言文的翻译,急求!!! 就是“勤勉之道无他···”这一篇...
答:
现在有的人有志向学习,已然发奋学习,不分白天黑夜,几十天后,懈怠的心情渐渐生起,最后荒废了学业。孔子说“过于性急反而不能达到目的。”孟子说“前进太猛的人后退也会快”,说的就是这个道理。有个种树的人,树的枝叶茂密、果实繁盛,别人赶不上他。有人问他种树的经验,便说:“我没有
什么
巧妙的...
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