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扩句方法
小猴子怎么样地爬到树上
答:
要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语前添加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出的问题,也就是在进行
扩句
。扩句的
方法
:1、想象扩句法。想象扩句法,就是抓住句子中叙述的人或事物,想象他们的形象,有比喻的方法把句子的.意思描述得更加具体、形象、...
我怀念母亲
扩句
至少扩两处怎么写
答:
我怀念母亲扩句至少扩两处的
扩写方法
如下:1、添加描述词:在“我怀念母亲”这句话中,可以添加一些描述词,让母亲的形象更加生动、具体。例如,可以添加“慈爱的”、“无私的”、“温柔的”等描述词,来形容母亲的品质和性格。2、添加细节:在扩句时,可以添加一些细节,让母亲的形象更加鲜活、立体。
船夫摇着橹
扩句
,怎么扩?
答:
2、年迈的船夫披着蓑衣吃力地摇着橹。3、一位饱经沧桑的老船夫使劲地摇着橹。4、一位健壮的船夫冒着大雪摇着橹。5、在郁郁葱葱的两山之间,我坐在船上,船夫用力摇着撸,脸颊上不时流着大大的汗珠。6、年轻的船夫摇着橹,游走于山水之间,好不自由自在。船夫摇着橹的
扩句方法
给船夫摇着橹扩句,...
蜜蜂采蜜怎么
扩句
答:
一群勤劳的蜜蜂在花丛中辛勤地采集花蜜。
扩句
,也称为
扩写
,是指在原有句子基础上增加定语、状语、补语等连带成分,以使句子的意思更加具体和丰满。扩句的
方法
有:1. 局部扩句法:将句子分为主语部分和谓语部分,先扩展主语部分,再扩展谓语部分。例如,原句“小明读书”,主语部分是“小明”,可以扩展...
小公鸡跟在小鸭子后面也下了水
扩写
句子
答:
2、读通题目原句,弄清句子意思,根据要求合理的运用“的”“地”“得”对原句加以补充,注意修饰语和中心语一定要搭配。3、对照原句检查,看是否保留原句主干,词语搭配是否合理,句子是否通顺,内容是否统一。另外没有例句,只要求
扩句
的高年级学生至少要对句子扩两处。扩句的
方法
:局部
扩写
法,局部...
花蕾向人们展示笑脸
扩句
答:
扩句
的目的:扩句的目的是更好地表达思想、描述情景或增强文章的连贯性。它可以使句子更加丰富,增强句子的表达力和感染力。扩句的
方法
:扩句的方法包括直接
扩写
和间接扩写两种。直接扩写是指在句子的主语、谓语、宾语等中心成分上增加修饰语或其他成分,以扩大句子的规模。间接扩写则通过添加一些细节、时间、...
蝴蝶是那样柔弱
扩句
至少扩两句是什么?
答:
原句:蝴蝶是那样柔弱。句子扩写为:(低空飞行的)蝴蝶(在狂风中)是那样柔弱。分析:扩西是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满。句子的
扩写方法
:1、要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点...
这棵树真高呀!
扩句
用上举例子,列数字的说明
方法
?
答:
示例:1、这棵树真高啊,比那三层楼都高!有十五米了吧!2、这棵树真高啊,比那一棵高多了,有十五米了吧!3、这棵树真高啊,比那棵电线杆都高,有十五米了吧!
关于“奶奶在看电视”的
扩句
有哪些?
答:
山区的奶奶一买来电视机就整天晚上都在看电视。扩展
方法
:“一...就...”无论什么时候,都能看见隔壁八十多岁的老奶奶坐在藤椅上聚精会神的看着电视。扩展方法:“无论...都...”虽然奶奶已经80多岁了,眼睛有点看不清楚,但是还在津津有味地看着电视。扩展方法:“虽然...但是...”即使奶奶...
这棵树真高呀!
扩句
用上举例子,列数字的说明
方法
?
答:
这树真高啊!看起来比那三层楼都高,有15米了吧!
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