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把下面的数按从小到大排一排
一年级上册数学期末检测题
答:
7、
把下面的
算式按得数
从小到大排一排
。 7+2 10–3 5+6 8–4 3+3 ﹤﹤﹤﹤ 8、分别把每一横行、竖行、斜行三个数加起来。 4 9 2 3 5 7 8 1 6 三、操作题。 (15分) 1、按要求画一画。 (1)画○,与△同样多。 (2)画△,比○少2个。 △△△○○○ 。 2、
数一
数,填一填。 3、...
...它们的平均数是12.5,如果
将
五个
数按从小到大
的顺序排,前三个数...
答:
12.8。3x11.6+3x13.5-5x12.5 =34.8+40.5-62.5 =12.8 中间
的数
是12.8 加法运算 1、同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。2、异号两数相加,若绝对值相等则互为相反数的两数和为0;若绝对值不相等,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3...
怎么教一年级的孩子学数学好呢?
答:
结合生活实际进行教学:将数学与日常生活结合起来,可以让孩子们更好地理解和掌握数学知识。例如,当教
数字
时,可以教孩子们
数数
、测量物品的大小、重量等;当教加减法时,可以让孩子们计算购物时需要支付的金额等。鼓励动手实践:让孩子们亲自动手实践,可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。例如,可以让...
在3.1423.1423.142和派中
从小到大排
在第三个
的数
是
答:
按从小到大
排列为:303033<3033303<330303<330330,所以按从小到大排列,第三个数是330303,故答案为:B.
一年级数学 用一个小圆点放在数位表上分别表示什么答案
答:
10、有5个十,我们就在十位写5,有5个一,我们就在个位写5,所以5个一和5个十表示的数是( ),读作( ),个位上的5和十位上的5表示的意义不相同.11、
把下面的数按从小到大
的顺序排列起来:23,59,78,73,54,36 ( )比较大小,请你看清题目,是怎样排列,写一个划一个不会漏.12...
...并
将
输入
的数按从小到大
的顺序进行排列。要求:当两个整数相等时_百...
答:
老大呢,你是在排序吗?你只是把最小的放到最后去了
下面
是冒泡排序算法 for(int j=N;j>0;j--)for(int i=1;i<j;i++){ if(ann[i].number>ann[i-1].number){ temp=ann[i-1];ann[i-1]=ann[i];ann[i]=temp;} }
小学一年级上册练习题
答:
12. 请
把下面
算式
按从小到大
的顺序
排一排
。 7+7 10-3 13+5 11+2 20-10 14-5 13. 在8、20、1、17、4、13这些数中, (1)一共有( )个数。 (2)从左数起,第4个数是( ),从右数起第2个数是( )。 (3)请圈出左起第3个数。 14. 下面这道题,可以有几种填法? 5 5 5 5 5 5 二、选...
一年级数学怎样学才能得高分?
答:
7、
把下面的
算式按得数
从小到大排一排
。 7+2 10–3 5+6 8–4 3+3 ﹤﹤﹤﹤ 8、分别把每一横行、竖行、斜行三个数加起来。 4 9 2 3 5 7 8 1 6 三、操作题。 (15分) 1、按要求画一画。 (1)画○,与△同样多。 (2)画△,比○少2个。 △△△○○○ 。 2、
数一
数,填一填。 3、...
一个三位数
将
它的各位
数字
分别按从大到小和
从小到大
排列,把所得的俩...
答:
public class test { public static void main(String[] args) { // 从100到999,一个一个试验 for (int i = 100; i < 1000; i++) { //
把数字
变成三个字符 char[] a = String.valueOf(i).toCharArray();// 把三个字符排序 Arrays.sort(a);// 获得
从小到大
排序后
的数字
int b...
有一个自然数,把它的所有因数
按从小到大
的顺序排列起来,最后两个因数...
答:
一个奇数),所以次大的因数是个偶数(偶数只有+奇数才等于奇数),然而偶数不会是奇数的因数,因此矛盾,次数比不是奇数。所以这个数是个偶数,最大的因数也是自己,次大的因数是自己除二,那么 自己+自己/2=129 (方程是x+x/2=129,解出来x=86),可以发现自己=86。综上,这个数是86 ...
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5
6
7
8
10
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12
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