11问答网
所有问题
当前搜索:
抽象化事物
语文说明文的写作方法,最好是描写某一个地方的,只要提纲,急!
答:
打比方:如果写作时遇到的
事物
比较
抽象
、复杂,难以用平实的语言阐述解释清楚,就可以用此法加以说明。不过,要想打个很恰当的比方,一定要记住双方间得有相似之点,也就是说喻体要有相似之处。否则反而会弄巧成拙。列数字:就是运用数字的数量来解释事物。使用数字如果恰当,往往会起到板上...
逻辑的本质是什么,为什么重要,逻辑思维是必须的吗
答:
它凭借科学的
抽象
揭示
事物
的本质,具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点.逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理.逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等. 逻辑思维又称抽象思惟,是思维的一种高级形式.其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较...
如何把对
事物
的认识从感性上升到理性层面
答:
认识的发展过程 1、认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系 认识过程是一个辩证发展的过程。列宁把它概括为“从生动的直观到
抽象
的思维,并从抽象的思维到实践”的过程。(参见《列宁全集》第55卷,142页)感性认识和理性认识是认识过程的两个阶段。感性认识是在实践的基础上,通过感官与客观
事物
的接触...
水面上的落叶,像什么又像什么?
答:
比喻句的作用 (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似
事物
加以说明,令人更加清楚明白。(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。(4)起到修饰文章的作用。(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
[现代信息技术与数学教育关系的重构]信息技术时代的道德重构
答:
现实数学教育所说的数学化有两种形式:一是实际问题转化为数学问题的数学化,即发现实际问题中的数学成分,并对这些成分做符号化处理;二是从符号到概念的数学化,即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步
抽象化
处理。 其二,弗赖登塔尔说的“再创造”,其核心是数学过程再现。学生“再创造”学习数学的过程实际上就...
比喻句的好处有哪些
答:
比喻句在汉语写作中的作用:(1)隐喻推理容易理解,容易接受。(2)隐喻叙事可以将
抽象
变为具体,使
事物
更加清晰。(3)比喻对象可以形象化概括的事物,给人以深刻的印象。比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻是一种常用修辞手法。比喻句,通俗地说,就是为了让...
比入是什么意思?
答:
比喻的作用是丰富语言表达,使人们更好地理解
抽象事物
、情感和观念。通过比喻,读者能够通过对比和类比,把原本难以理解、抽象的事物转化为更具体、更生动的形象,从而更好地感受到作者想表达的意思。比喻还能让文本更加生动、引人入胜,提高读者的阅读兴趣和记忆力。比喻和其他修辞手法如隐喻、拟人、夸张等...
数学七大能力指哪些?
答:
数学七大能力包括:
抽象
概括能力、空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识、创新意识 具体释义:1、抽象概括能力 抽象是指舍弃
事物
非本质的属性,揭示其本质属性:概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程。抽象和概括是相互联系的,没有抽象就不可能有概括,而...
抽象
思维能力开始萌芽是在( )
答:
抽象
思维能力的发展需要刻意的训练和提高,下面提供一些培养抽象思维能力的方法:1、多进行交叉学科的学习和思考,寻找不同领域之间的关联和相似性。2、练习分类和归纳的能力,通过概念的归纳和分类,把不同的信息整合为一个整体。3、练习比较和类比的能力,把不同
事物
之间的差异和相同之处做出理解。4、...
不是
抽象
是什么意思?
答:
在实际生活和工作中,我们需要依据具体情况,进行
抽象
和非抽象的平衡。首先,我们需要注意
事物
的具体表现,注重细节,了解和把握其可感知性的特征。其次,我们需要关注事物的共性和规律性,抽象出本质属性,以更为简洁和通用的方式进行概括和表达。在掌握了抽象和非抽象的平衡之后,才能够更好地面对复杂多变...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜