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描写伤心的段落动作神态描写
心理
描写的片段
300字左右
答:
1.心理描写可以综合运用各种手法,也可以配合人物
的动作
、语言、
神态描写
。这样可以更形象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化,可以使人物的心理活动富有立体感和层次感,行文也更加摇曳多姿。2. 心理描写要符合人物的性格。不同性格的人,心理活动就不一样,有的人热烈,有的人冷峻,有的人果敢,...
描写
人物
动作
和心理活动
的段落
200字左右
答:
我一听高兴得蹦了起来,说:“妈妈,您真好。”我妈妈每天下班回来,做完其他的家务活后,就开始给我织毛衣。我看见她右手拿着针,不停地向前锥、向左拨,把左手针上的线全挑到右手的针上,
动作
快得无法
形容
。不一会儿,左手的针空了,妈妈又把空针换到右手上继续织,只见线团慢慢在变小,一个用完了又换一个。
描写
人物
神态的段落
150字
答:
1、这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息。那汉子浓眉大眼,比那少女大着六七岁,
神情
粗豪,脸上生满紫色小疮,相貌虽然有点丑陋,但步履轻健,精神饱满,却也英气勃勃。 金庸《飞狐外传》2、这时,我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。我...
描写
人物心理活动
的段落
答:
五.上课了,我连作业都不
写
了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背
的段落
,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一...
心理
描写的段落
答:
描写
心理活动心理描写的优美
段落
1.我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱,还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了,如此伤害一位老太太。我真为老太太
伤心
。周围的人群随后议论起来,年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场,消失在人们的视线中,消失在人们的议论声中...
描写
人物心理
的片段
答:
上课了,我连作业都不
写
了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背
的段落
,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要...
描写
人物
神态的段落
200字
答:
人物
神态描写片段
1、靠近东窗,坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣,紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔,像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛,有力地向上扬,将到顶端时,才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛,机灵地、警觉地...
怎样写些
描写
好
的段落
答:
虽然,他用“紧张得要命”、“很是
伤心
”等词,但我们并不感觉到他有多紧张,有多
伤 心
,原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 思考:如何进行具体可感的心理描写呢? 可分为两大类:直接描写和间接描写。 直接描写包括内心独白、
神态描写
、梦境和幻觉描写等。 间接描写包括环境烘托、
动作
语言描写。内心独白:...
五官
神态描写
作文100字
答:
当他愤怒的时候,眉头会紧锁,大眼睛会变得血红,嘴唇会抿得很紧;当他
悲伤的
时候,泪水会涌出眼眶,眼中的泪光闪烁不止,嘴角则微微下垂;当他快乐的时候,眼睛里洋溢着明亮的光芒,嘴角上扬,发出灿烂的笑声。通过五官和
神态的描写
,我们可以深刻感受到人物内心深处的情感起伏。总结起来,那个人物拥有一双...
人物心理
描写的段落
答:
十、
伤心
式心理
描写
他迈着沉重的步伐,一步步地向前走着,没精打采,眼睛无神地望着脚下的路,脸颊上还有一道道的泪痕。他眼望苍穹,任泪水划过他的脸颊,无尽的
悲伤
留在心中。十一、愧疚、悔恨式心理描写 我推着车子在雨中慢慢地走着,冰凉的水珠顺着我的脸颊流了下来,不知是雨水还是泪水,一...
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