初中语文《大自然的语言》优秀教学设计答:六、走出课堂,走进自然 我们学习《大自然的语言》,不仅学习物候知识,学会用准确、生动的语言描摹、介绍事物,更要学习竺可桢那种严谨的工作作风。如果从明天,不,从下课开始,你能像竺可桢这样留心身边的每一片叶子,每一朵花,写写观察日记,作作物候观测,老师相信,来年荔枝满园的时候,你也许就能告诉我,自然条件下的长安...
...列如,你看那天上的白云,这就是大自然的语言:白云飘得高高,明天准是...答:作为一个例子,具体的现象,植被跌宕起伏,候鸟去“和”花香鸟语,长草莺“诗一般的语言告诉读者,这些都是”大自然的语言。在此基础上,从古代到近代,从起源到发展自然导致物候,什么是物候等问题。这是描述的外侧向内侧。第二部分,话题转移到农业,农业生产的重要性的物候变化的一个具体的例子。这部分的文章,也形成照顾...