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搞笑口技表演视频
虞初续之.郭猫儿中 郭猫儿
表演
的
口技
的主要内容是什么
答:
扬州郭猫儿,善
口技
。庚申(清康熙19年),余在扬州,一直挟猫儿同至寓。比(及至)唤酒酣,郭起请奏藻技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻鲜猪争食声,...
口技在众多
口技表演
中你对印象最深刻的是哪一个为什么?
答:
鸡鸣狗咲,学鸡打鸣,学狗叫。单看好像这两点没什么难度,都是很简单的,但是当你运用到口技里的一整个故事,狗叫声由远及近,鸡鸣声由低到高昂,并且让人找不出违和感,这可是非常有难度的,是非常吸引人,所以
口技表演
中最令我印象深刻的是鸡鸣狗咲 ...
蒲松林的《口技》中
口技表演
者共表演了几个人的声音
答:
九姑、春梅(九姑婢女)、六姑婢女、六姑、小公子、四姑
口技
赞美口技者
表演
精湛的句子是
答:
就他们的啦~
口技表演
者主要是模仿各种声音的
答:
口技表演
者主要是通过模仿发声体发出声音的音色,音色接近或相同时,模仿的才像;观众听到的口技演员的声音是靠空气传播的.故答案为:音色;空气.
口技
中概括口技人
表演
技术高超的句子两句
答:
凡所应有,无所不有 宾客意少舒,稍稍正坐。于是满座宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。参考资料:七年语文课教书
口技
本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的
表演
内容...
答:
岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘。记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当...
七年级语文课文《
口技
》根据课文,说说口技人的
表演
妙在何处?标准答案...
答:
1.物简。一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 2.意丰,凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。3.群情:满座宾客无不伸颈侧目,微笑默叹,以为妙绝也;宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
口技
开头结尾都写到了
表演
道具是“一桌一椅一扇一抚尺”是不是简单的...
答:
不是。有两个作用①首尾呼应使文章显得紧凑②从
口技
人
表演
道具的简单烘托出了口技人表演技术的高超。
口技表演
者的高超技艺是怎样表现出来的?
答:
是由本文的正面描写和侧面描写表现出来的。主要是
表演
者和听众。表演者的高超技艺是证明描写。听众的动作,神态是侧面描写。这些描写为的是突出文中的开头——善。文中是由分而合,由缓慢到急速,由细微至强烈。安排的严谨有序又错综复杂。高潮迭起,无不体现出善这个字。本人一字一字打出来的,里面是...
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