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搭石课文原文图片
搭石
这篇
课文
共几个自然段?
答:
第二到四自然段为第二部分:描写老人摆
搭石
和人们走搭石的情景,以及搭石在人们生活中的作用和意义,反映了老人为他人着想的美好品质。第五自然段为第三部分:这个自然段总结
全文
,赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。分好段之后这篇
课文
就很好学了,同学们就可以根据段落大意、根据...
搭石课文
急需!!!
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。教材解读 1、
课文
简说。捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有致,...
搭石
这篇
课文
有几个自然段?
答:
第二到四自然段为第二部分:描写老人摆
搭石
和人们走搭石的情景,以及搭石在人们生活中的作用和意义,反映了老人为他人着想的美好品质。第五自然段为第三部分:这个自然段总结
全文
,赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。分好段之后这篇
课文
就很好学了,同学们就可以根据段落大意、根据...
《
搭石
》这篇
课文
的字数有多少?
答:
第二到四自然段为第二部分:描写老人摆
搭石
和人们走搭石的情景,以及搭石在人们生活中的作用和意义,反映了老人为他人着想的美好品质。第五自然段为第三部分:这个自然段总结
全文
,赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。分好段之后这篇
课文
就很好学了,同学们就可以根据段落大意、根据...
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搭石
短文中列举了什么,什么这两个事例,突出了山里人什么,什么的美好...
答:
课文
《
搭石
》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照...
搭石
是什么文章的主题?
答:
搭石课文
主要描绘了人们走搭石的画面。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
走
搭石
的正确顺序是什么?
答:
意思是:走
搭石
要走得快,过桥应该走得慢些。俗语解释:走搭石要走得快、一步紧跟着一步走,而过桥则要走得慢。搭石,其实是指天然石块,踩上去会出现活动现象,走得快才能够保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。所以必须得快。
关于《
搭石
》的阅读题(《搭石》:人教版四年级上册第21课
课文
作者:刘 ...
答:
原文
《
搭石
》(作者:刘章):我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正...
课文搭石
写了哪几方面的内容?
答:
写了摆
搭石
、走搭石、让搭石、赞搭石这几个方面的内容。刘章写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。重点描写了调整搭石的老人,“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个...
搭石
有哪几美
答:
搭石有哪几美 看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。 看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。
搭石课文原文
我的家乡有一条无名小溪, 五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年...
棣栭〉
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