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改革是对体制的根本变革
试述你对我国经济
体制改革的
历程,成就及如何进一步完善社会主义经济体制...
答:
在新的国际国内形势下和新的历史起点上,我们一定要进一步坚持和完善社会主义市场经济体制,推进各方面
体制改革
创新,加快重要领域和关键环节改革步伐。改革开放以来,我国成功地实现了从计划经济体制向社会主义市场经济
体制的
历史性转变,并在加快完善社会主义市场经济体制过程中促进了中国的快速发展。系统总结这一伟大历程尤其是...
如何搞好高职院校学分制
改革
答:
(1)转折期阶段。有资料显示。目前国内有80%的高校实施了学分制,但大多数是转折期阶段。这一阶段选修课程比例一般在10%以下,由于选修课比例不高,学校在现有管理
体制
下也能运行,并未引起学校
对变革
管理组织体系的重视。但这一阶段却起着对深化学分制
改革的
奠基作用,教师、学生、管理者均应通过这...
传媒
改革的
好处
答:
我国传媒产业宏观管理体制中最为典型和影响深远的就是“事业单位、企业化管理”的模式,这样的传媒体制“并没有从
根本
上改变传媒事业单位的性质,只是在
改革
初期适应了传媒市场化进程”。⑤随着市场经济建设的不断深入,“事业单位、企业化管理”
体制的
弊端越来越明显,主要表现就是政企不分,政府对传媒企业...
实施
改革
强军战略的意义是什么?
答:
概述:2020年前在领导管理体制、联合作战指挥
体制改革
上取得突破性进展,在优化规模结构、完善政策制度、推动军民融合发展等方面改革上取得重要成果,努力构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量体系,完善中国特色社会主义军事制度。着眼于贯彻新形势下政治建军的要求,推进领导掌握部队和...
社会
改革
不触及生产关系;社会革命触及生产关系,这句话对吗??求解,不...
答:
错。
改革
也可以触及生产关系,只是没有革命那么的颠覆性。比如我国从计划经济
体制
转到市场经济体制,显然不是革命而是改革,但却
根本
性地改变了生产关系。
论述马克思基本原理为什么说革命和
改革也是
社会发展
的根本
动力
答:
②
改革
作为社会发展中的量变,是社会发展的必要形式。任何事物的发展都有量变与质变两种形式,社会发展也是如此。一方面,社会改革无论其步伐大小、速度快慢“总是沿着前进方向的社会进步,远胜于社会的停滞与倒退,另一方面,社会改革作为社会的量变也为社会形态
变革
的社会质变进行着量的积累,准备着必要条件。
戊戌维新是一场资产阶级性质的政治
改革
运动对吗
答:
戊戌维新是进行政治
体制改革的
一场改革运动,目标是走像英国那样的君主立宪制的政治体制道路.戊戌维新不仅是中国近代史上
变革
社会制度的运动,而且是近百年来一系列改造和变革社会的伟大开端.戊戌维新同以往自发的农民运动不同,它是奠基于中国民族资本主义经济之上,适应民族资本主义生产关系的需要,代表中国民族...
出版社改制 会有什么影响啊 好处 坏处 都详细说说 现在出版社的前景和...
答:
多出好书是衡量出版社
改革
成效
的根本
标志。对出版社的
体制
进行改革,加强和改善经营,是为了从各方面创造条件,以保证多出好书,促进社会主义精神文明建设。二、优化选题,调整图书结构优化选题,调整完善图书结构,是提高图书质量、多出好书的关健。出版社在改革中要着眼于认真编辑出版反映和推动时代前进、传播和积累人类优秀...
中国历史上三次巨变的结果
答:
改革开放是邓小平理论的重要组成部分,中国社会主义建设的一项
根本
方针。改革,包括经济
体制改革
,即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制;政治体制改革,包括发展民主,加强法制,实现政企分开、精简机构,完善民主监督制度,维护安定团结。开放,主要指对外开放,在广泛意义上还包括对内开放。改革...
改革
开放后我国的教育政策有哪些
答:
具体表现在以下两个方面:一、全民素质教育的提出与基本完成普及义务教育 1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,首次提出“教育
体制改革的根本
目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”1999 年6 月13 日,中共中央国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。明确提出:“实施素质...
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