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故乡的秋作者
求郁达夫《
故乡
之秋》的原文和所表达的情感
答:
郁达夫的《故都
的秋
》,
作者
从视觉、听觉、嗅觉、味觉等多个角度将北平的秋展现得似乎真实但又充满梦幻色彩,似乎很近但又很远。表达了作者对平静、清幽、充满鸟语花香的生活的向往。读者从这里,感受了真正的郁达夫,真正的北国之秋。 故都的秋 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别来得清...
故乡的秋
胡竹峰 阅读答案
答:
“不过想饱尝一尝这‘秋’,这故都
的秋
味。”结合背景:
作者
在南国过的是一种安逸闲适的生活,他想远离“混混沌沌生活”的日子2.破屋、浓茶、小院、碧天、歌声、漏光、残垣、蓝朵、秋草3.视觉的:碧绿的天色、疏疏落落的尖细且长的秋草、象橄榄有象鸽蛋似的枣子颗儿听觉的:青天下驯鸽的飞声...
请求郁达夫的《天凉好个秋》,《
故乡的秋
》全文~~~
答:
《故都
的秋
》
作者
:郁达夫 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常...
《
故乡的秋
》的读后感
答:
第一篇 今天,我读了一篇文章——《
故乡的秋
》。这篇文章给我留下了深刻的印象。这篇文章讲述的是
作者
家乡的秋天。作者的家乡在农村,那儿非常美丽,尤其到了秋天,大自然的美丽景象更是目不暇接,各种野花漫山遍野,绿油油的白菜如同园子里绿色的地毯。故乡的秋天是丰收的,黄梨和白菜都成熟了,...
《
故乡的秋
》教学反思
答:
《
故乡的秋
》教学反思(一) 在本班普通班课堂教学中进行了教学实践,教学效果不明显,没有达到预期的教学目标。课后语文课代表与我私下交流时一语道破天机,“课前基本没有预习,对文本的内容不熟悉,伤感悲凉,忧郁孤独的感情不能较好的领悟。他说:“课堂上若能有充分时间品读就好了。”教学设计...
作文:冬(模仿郁达夫《
故乡的秋
》
答:
今天,我读了一篇作文——《
故乡的秋
天》。这篇作文给我留下了深刻的印象。这篇作文讲述的是
作者
家乡的秋天。作者的家乡在农村,那儿非常美丽,尤其到了秋天,大自然的美丽景象更是目不暇接,各种野花漫山遍野,绿油油的白菜如同园子里绿色的地毯。故乡的秋天是丰收的,黄梨和白菜都成熟了,庄稼人一...
《
故乡的秋
》的读后感
答:
第一篇 今天,我读了一篇文章——《
故乡的秋
》。这篇文章给我留下了深刻的印象。这篇文章讲述的是
作者
家乡的秋天。作者的家乡在农村,那儿非常美丽,尤其到了秋天,大自然的美丽景象更是目不暇接,各种野花漫山遍野,绿油油的白菜如同园子里绿色的地毯。故乡的秋天是丰收的,黄梨和白菜都成熟了,...
诗中
的秋
读后感600字
答:
这篇作文讲述的是
作者
家乡的秋天。作者的家乡在农村,那儿非常美丽,尤其到了秋天,大自然的美丽景象更是目不暇接,各种野花漫山遍野,绿油油的白菜如同园子里绿色的地毯。
故乡的秋
天是丰收的,黄梨和白菜都成熟了,庄稼人一个个喜上眉梢。故乡的美景令人难忘,有随风飘扬的黄叶,有缭绕山腰的云雾,有...
写景的作文开头
答:
怪,一见到雪花,就让我情不自禁地想起故乡来。啊,故乡,此时此刻,是否也被这白茫茫的雪花包裹着呢? ——《故乡,我深深地思念你》 秋分一过,秋意越来越浓了。但我总觉得,城市里的秋天有些平淡、单调。于是,我想起了
故乡的秋
天。 ——《故乡的秋天》 当我从电视屏幕上看到六位肤色不同、语言各异的...
2012海淀高三第一学期期中语文答案
答:
16.(4分)A 、C。(A旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。C生发了对人与自然关系的深层思考,告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意,才能懂得天籁之意。)17.(6分)要点:①
故乡的秋
声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐,给
作者
美妙的享受;②故乡的秋声消除了作者的烦恼,让作者无忧无虑,抚慰作者疲惫...
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