11问答网
所有问题
当前搜索:
教学方式和教学方法
分析知识点在不同阶段的教学内容
和教学方式
,
方法
的异同
答:
二、层级分析法:层级分析的原则虽较简单,但具体做起来却不容易。它要求参加教学设计的学科专家、学科教师
和教学
设计者熟悉学科内容,了解教学对象的原有能力基础,并具备较丰富的心理学知识。三、图解分析法:是一种用直观
形式
揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析
方法
,常用于对认知教学内容的分析。四...
教学法
和教学方法
一样吗?急急!!!
答:
教师具有主导作用,但不能“主宰”教学活动,因为教学的本质应该是交往。保持教与学双边活动的适当张力,消弭
教法
与学法的分离,寻求教的活动与学习活动的有机统一,应该成为传统
教学方法
回应“学习方法”挑战的对策之一。三、重视教育技术的开发,突出
教学方式
的现代性 教学方法:1.不知您是指那个年龄阶段...
五种不适合的
教学方式
答:
除了家长给学生上资源课,还有一些
教学方式
可能让人困惑。本文将介绍五种不适合的教学方式,帮助读者更好地了解
教学方法
的优劣。讲坛式教学讲坛式教学是一种单向传授知识的方式,学生缺乏互动,容易失去兴趣和动力。记忆式教学纯粹的记忆式教学过度强调背诵和死记硬背,而忽视理解和应用,限制了学生的思维和创造力...
教学方法和教学
手段的区别
答:
教学方法教学方法
是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的
方式与
手段的总称。教学手段教学手段是只在教学过程中所运用的教具等,包括现代教学手段和传统教学手段,像幻灯片、收录机、小黑板、多媒体、实物展示台等。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
教学
管理
方式
的四种类型
答:
教师对学生、学生对教师都具有深厚的感情,不仅促进了课堂管理,而且对教育教学具有强烈的推动力,能够激发学生的学习兴趣,并有利于培养学生的思想品质、道德情操。 理智型:运用这一管理
方式
的教师在教学中的活动非常明确具体,对每一教学过程都安排得科学,严谨,有条不紊,并能采用相宜的
教学方法
,在什么时候讲述,什么时候...
教学方式
的优缺点
答:
这种
教学方式
常常以教师为中心,学生在课上被动听讲和接受知识。教师的角色主导教学过程,而学生的角色则被限制在被动接受和模仿的地位。这种方式忽视了学生的主体性和探究能力,不利于学生的创新思维和问题解决能力的培养。单一的书本教学这种教学方式通过教科书的内容进行教学,忽视了多元化的学习资源
和教学方法
。学生...
教学方式
的优缺点
答:
完全依靠教师的讲解和传授知识,而缺乏学生的积极参与和互动。缺乏实践和实际应用只注重理论知识的传授,而忽视实践和实际应用环节。不注重个体发展过于注重团队合作和整体成绩,而忽视了学生个体的发展和特长。多样化、灵活性的
教学方法
教育者
和教学
机构能够根据不同学生的需求和发展目标,采用多样化、灵活性的教学...
教师教的
方法
和学生学的方法的特征分别是是?
答:
现代教学理论认为,
教学方法
包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习
方式和教学方式
运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。当前,教学方法改革中的一个新的发展趋向,就是教法改革与学法改革相结合,以研究学生科学的...
写出在建构主义学习环境下进行
教学
设计的
方法与
步骤
答:
5、反思评估:在学习过程中,引导学生对自己的学习进行反思和评估,帮助他们发现自己的学习成果和不足之处,并提供有针对性的建议和改进方案。6、持续改进:根据学生的实际表现和反馈意见,不断调整和完善课程设计
和教学
策略,以及学生参与的
方式和
形式,进一步提高教学效果和学习质量。不管是用何种
教学方法
在...
行动导向
教学与
传统
方法教学
有何不同
答:
在第二年,采用类似的对比
教学方法
,采用行动导向教学的2008级计算机应用二班比一班从事计算机类相关工作的学生高出17.6个百分点。根据实验结果,我们不难发现,行动导向教学可以在一定程度上提高教学质量,能够使学生对于知识和技术的掌握更加深入透彻,在一定程度上培养学生解决问题的能力。最终提高学生在就业...
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
10
11
13
14
15
16
17
涓嬩竴椤
12
灏鹃〉
其他人还搜