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教学方式和教学方法的关系
教学方法教学
手段
及
组织形式
答:
教学方法及其当代特征:教学方法是在教学过程中,教师和学生为实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法是教学过程整体结构中的重要组成部分,是教学的基本要素之一。它直接
关系
着教学工作的成败、教学效率的高低。(2)当代
教学方法的
特征:①以发展学生的智力为出发点,突出了...
教学形式方法
答:
二、以直观形式获得直接经验的方法 这类
教学方法
是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识,领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。1 演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。它是...
教学方法的
种类和方法
答:
(1)教学方法要服务于教学目的
和教学
任务的要求。 (2)教学方法是师生双方共同完成教学活动内容的手段。 (3)教学方法是教学活动中师生双方行为体系。 3、
教学方法的
内涵 [重点] 教学方法,是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。 教学方法的内在本质特点: (1)教...
传统
教学方法和
现代教学方法
答:
传统
教学方法
是填鸭式,不管学生适不适应、学不学得进,硬塞;现代教学方法人性化,会根据学生的特点,讲究教学方法,寓教于乐
教学策略就是
教学方法
.对吗
答:
不对,教学方法是师生互动的
方式和
措施,最为具体,最有可操作性,从某种程度上可以看做是教学策略的具体化,但是教学方法是在教学原则的指导下在总结经验的基础上形成,因此具有一定的独立性,其形成和运用受到教学策略的影响。教学策略比
教学方法的
含义更宽广,层次也更高。教学策略不仅表现为教学的程序...
教学策略
与教学方法的关系
是怎样的
答:
教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、
形式和
媒体等因素的总体考虑.它离不开特定的教学目标.这是区别“教学策略”与“
教学方法
”两个概念的标志.怎样操作才能使教学取得更好的效果,这是教学策略所追求的目标.新课程实施离不开对教学策略的研究.实施新课程后,教学上开始面对一些新的课题,如“如何...
教学方法和
手段有哪些?
答:
导语:教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。
教学方法的
分类就是把多种多样的各种教学方法,按照一定的规则或标准,将它们归属为一个有内在联系的体系。
教学方法和
手段有哪些? 篇1 1.讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展...
论"传统体育
教学方法
"与"现代体育教学方法"
的关系
答:
体育
教学方法
是师生共同为实现体育教学任务或目标所采用的
方式
、途径、手段的总称,是体育教学中的一个重要范畴,是提高教学效益的关键所在。教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法。传统的体育教学以学生掌握运动技术为主要目 标,传统的体育教学方法是以保证基础知识、基本技能的传授为主,而现代体育...
从讲课上中国老师与外国老师有哪些不同点?
答:
在全球化的今天,教育
方式和教学方法的
差异成为了一个值得探讨的话题。中国老师和外国老师的教学方法有着显著的不同,这些差异源于各自的文化背景、教育理念和教学环境。首先,从
教学方式
上看,中国老师更注重知识的传授和学生的接受,他们通常会详细地解释每一个知识点,确保学生能够理解和掌握。而外国老师...
教学方式方法
有哪些
答:
3、实验实训:实验实训是一种注重实践操作和技能培养的
教学方式
,通过实验、实践、模拟等方式开展。这种方式的优点是能够培养学生的实践操作能力和解决问题的能力,适合于技能型和应用型学科。但实验实训也存在一些问题,如需要投入大量的时间和资源,需要教师具备较高的实践能力
和教学
水平。好的
教学方法的
优点...
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