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教学方法和教学模式的关系是什么
教育学:
什么是
教学模式?
教学模式的
特点
是什么
?谢谢
答:
一般说来会用教学不同阶段的关键词进行总结或者用流程图、框图来表达教学步骤间的逻辑
关系和教学
流程等。这些都能使复杂多样的教学实践经验理论化又有利于形成比抽象的理论更具体、简明的操作框架从而便于教师理解、运用也易于交流、传播。3、指向性 任何一种
教学模式
都是围绕着一定的教学目标设计的而且每种...
什么是教学模式
?
答:
学生的地位由知识容器、知识的被动接受者转变为知识的主宰、学习的主体,成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。(2)转变了学生的学习
方式
,培养了学生自主性学习的能力。一是信息技术的应用改变了传统的
教学模式
和学生的学习方式,激发了学生以信息技术作为认知工具主动学习的兴趣和情感,自主学习兴趣盎然,情感热烈,...
选择
教学模式的
依据有哪些
答:
6、教学手段、教学环境等因素。
教学模式的
特征 (一)整体性 教学模式一般是由理论基础、教学目标、操作程序、实现条件、评价等要素构成的有机整体,它自身有一套比较完整的结构和机制,其组成要素及其
关系
具有相对的内在联系。在运用时,必须从整体上把握,透彻了解其理论原理,切实掌握其
方式
、
方法
。(二...
教学方法与教学
策略
的关系
答:
教学模式
一旦形成就比较稳定,而教学策略则较灵活,具有一定的变性,可随着教学进程的变化及时调整、变动。二者是不同层次上的概念。
教学方法是
更为详细具体的方式、手段和途径,它是教学策略的具体化,介于教学策略
与教学
实践之间,教学方法要受制于教学策略,教学展开过程中选择和采用
什么方法
,受到教学策略...
什么是教学模式
?
答:
④教学目标的阐述 我国新课标的教学目标总体上分为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。⑤教学模式与策略的制定 a.
教学模式的
选择 对我国教育教学有较大影响的教学模式有先行组织者教学模式、五段教学模式、情境-陶冶教学模式和示范-模仿教学模式。b.
教学方法
的选择 讲授法、谈话法、...
情境
教学模式与
情景
教学法什么
区别
答:
2、情景
教学法
情景
教学模式是
以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。情景教学对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处。三、
方法
不同 1、情境教学法 创设情境的途径一般为生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演...
教学模式是
在一定的教学思想指导下,高等教育模式及其效益分析有哪些...
答:
②策略:不同的
教学模式
会采取不同的手段和方法,从而更好地完成目标任务。③内容:不同的教学模式有适合自己的课程设计方法。④评价:不同的教学模式因其主题、目标、程序等因素的不同,而具有不同的评价
方法和
标准。教学过程中多个因素相互联系、相互制约,完整地构成了一定的教学模式。至于模式中各因素...
教学模式与教学
策略的选择与哪些因素有关?
答:
第二,学习过程的复杂性。一定的教学目的、教学任务必须通过激发学生的某种学习过程才能实现,所以,教师要根据教学目的
和教学
任务,考虑将让学生进行何种学习活动,其过程是怎样的。从认知的角度来看,学习活动的认知复杂性是不同的。第三,学生的特点。
教学模式
必须符合学生的认知发展水平。
教学方法
名词解释
答:
教学法的名词解释 教学策略是实施教学过程的教学思想、
方法模式
、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的
教学方法和
材料,制定教师与学生所遵守...
课程
教学模式是
?
答:
本课程作物育种目标制定、杂种后代单株选择、株系选择、自交系配合力测定等均可应用项目
教学法
。
教学模式的
研究是当代教学论中的一个综合性的课题,其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种
方式方法
,考察其理论的或实践的基础,从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。理论界对教学...
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