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教学模型与教学模式的区别
传统的
课堂教学模式
是什么模式?
答:
书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统
教学模式的
缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑。
传统的
课堂教学模式
是什么
答:
书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统
教学模式的
缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑。
传统的
课堂教学模式
是什么?
答:
书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统
教学模式的
缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑。
教学模型
有哪些
答:
朗催的课程设计
模型
如下:6.詹森课程设计模型詹森的课程模型将课程视为课程发展系统的产出,同时也视为教学系统的投入,并界定课程为“具有结构性的一系列预期的学习结果”。詹森的课程概念
模式
如下图:詹森后来将自己的模式改良成为P-I-E模式,即规划、实施和评价,詹森的鄂城概念应用于课程
与教学
时,共分为五个要素,即...
目前比较流行的七种
教学模式
答:
四、尼文模式 尼文(N.Nieveen)在总结前人
模式的
基础上,对
教学
开发模式进行了改进,将线性模式与环行模式相结合(如图)。该
模型
更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。五、加涅和布里格斯的教学设计模式 加涅和布里格斯的教学设计模式是一个很有影响的模式。依据的是加涅对教学所下的定义:“教学是一...
教学
设计有几种
模式
,各自的侧重点是?
答:
四、尼文模式 尼文(N.Nieveen)在总结前人
模式的
基础上,对
教学
开发模式进行了改进,将线性模式与环行模式相结合(如图)。该
模型
更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。五、加涅和布里格斯的教学设计模式 加涅和布里格斯的教学设计模式是一个很有影响的模式。依据的是加涅对教学所下的定义:“教学是一...
杜郎口“三三六”
教学模式
是什么?
答:
教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了
教学模式的
有序性和可操作性。“模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“
模型
”、“...
常见的
教学
形式有哪三类
答:
该
教学模式
源于赫尔巴特的四段教学法,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国.在我国广为流行,很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学.该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标.其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息量.该模式强调教师的...
教学
设计的主要
模式
有哪些?
答:
四、尼文模式 尼文(N.Nieveen)在总结前人
模式的
基础上,对
教学
开发模式进行了改进,将线性模式与环行模式相结合(如图)。该
模型
更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。五、加涅和布里格斯的教学设计模式 加涅和布里格斯的教学设计模式是一个很有影响的模式。依据的是加涅对教学所下的定义:“教学是一...
boppps
教学模式
是什么?
答:
从而更好地达成教学目标。六、总结 总结的目的在于通过归纳本节课的知识点和理清知识脉络,进一步加深学生的印象。与传统的
教学模式不同
,BOPPPS
模型
更加强调由学生自己进行知识的归纳总结。在总结过程中,应已学生为主体,教师主要起引导的作用,通常可以让多个学生进行总结补充,然后教师再强调重点、难点。
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