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教师如何提高学生成绩
怎样提高学生
对语文老师的满意度
答:
”从此之后,这位学生不仅没有在课堂上讲话了,而且学习还很认真。这样类似的情况在班上还很多的。3、学会欣赏学生,适时鼓励
学生教师
在学生面前不要吝啬几句表扬的话语,他们所做的
成绩
迫切需要得到别人的鼓励和支持,哪怕是一句好听的话他们都会很满足。“良言一句三冬暖,恶语伤人一日寒”。“数子十过不如奖子一长...
小学中,
如何
避免班级两极分化现象?
答:
老师要提升班级里的学习氛围,
学生
想学习好,学生想成为优秀生,就得有一个好的学习氛围,如果大部分人都喜欢学习并且爱学习,那么班级里的优等生就会很多,就会避免两极分化的现象。老师是班级里的中心,老师给学生们起了凝聚的作用,所有的学生们都会和老师心连心,手牵手,努力
提高成绩
。要给学生们创造...
如何提高教师
素质
答:
多年来,
教师
受应试教育的影响,片面追求升学率,只抓中上等生甚至尖子生,放弃中下等生及差生,造成两极分化,使一部分
学生
只好辍学而过早地走向社会,给社会带来很大的压力;其他学生一心只为了高考,三更灯火五更鸡,结果搞得生活没有任何规律,身体素质明显下降,过度疲劳,常常出现课堂“休克”现象。另外只注重
成绩
的
提高
,...
在活动中,
教师如何
对
学生
进行综合性评价呢?
答:
正如《新课程标准》中所说:“科学课程的教学评价,其主要目的是了解
学生
实际的学习和发展状况,以利于改进教学、促进学习,最终实现课程宗旨,即
提高
每个学生的科学素养。”因而,要改变以往单纯由
教师
对学生的学业
成绩
进行分等排队的做法,要从评价主体、评价内容、评价方法和评价时机等方面进行一系列的转变。笔者就以《新...
初一
如何提高成绩
?
答:
1、考试过程包括考生复习和考后总结,是使知识系统化,加深理解,巩固和
提高
的过程,也是提高培养思维能力,创造精神,锻炼提高学习能力和过程。同时激励
学生
的进取精神,认真反思学习过程,发现学习中的薄弱环节。修订学习计划,改进学习方法,从而提高学习成效。2、考试目的:掌握知识有缺陷还是技能技巧存在问题...
如何提高
课堂教学质量
答:
同时要求
学生
对
教师
任课情况,教课进度和质量,提出意见和建议,使教与学合拍,以便改进教学进程。在后期要对每一位学生进行总结性评价,一个学期或一门学科终结时对学生学习
成绩
的总评,也是对老师教学质量的评定,对成绩优秀的学生进行物质奖励和精神鼓励,根据学习情况设立“优秀奖、进步奖”,对不同...
教师怎样
培养自己良好的心理素质
答:
如果把
教师
看成
学生
的楷模,则更注重于对教师人品上的角色规范。譬如,深化师德建设,做诚信教师,这就要求教师道德高尚、诚实守信为人师表、公正善良、严于律已、宽以待人等角色特征。5、教师自我意识 教师自我意识主要指教师对自己以及自己与周围世界关系的认识和态度。它与教师品格一样,并不是个别心理...
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