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教师是导演学生是演员对不对
如何“减负增效”
答:
教师上好每一节课是减负增效的关健。 备好课是上好课的先决条件,备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身,而上好课的主角是师生双方。上课如演戏,
教师是导演
,
学生是演员
,备课本是剧本。有了好的剧本,好的导演,好的演员,这出戏才演得好。若光有好剧本,导演平庸,演员散慢不用心,...
演员
与
教师
,有哪些异同之处?
答:
同:都能带给人酸甜苦辣,都是凭才华挣钱 异:
演员
片酬相比老师工资更多点,演员比老师更让人记得住,演员只是演戏,
老师是
在育人
如何减负增效
答:
教师上好每一节课是减负增效的关健。 备好课是上好课的先决条件,备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身,而上好课的主角是师生双方。上课如演戏,
教师是导演
,
学生是演员
,备课本是剧本。有了好的剧本,好的导演,好的演员,这出戏才演得好。若光有好剧本,导演平庸,演员散慢不用心,...
教育过程的基本矛盾是什么
答:
(一)教学过程的实质是
学生
的学习过程,而不是
教师
的讲授过程。 在不同的教育观念的影响下,对教学过程的实质是教师的讲授过程,还是
学 生
的学习过程的回答是截然不同的。传统的教育观念认为,教学过程的实质是
教 师
讲解知识、传授知识,教书育人的教育过程。教师直接与学生建立联系,教材 只是处于教师和学生之间的中介,因...
怎么看待
导演对演员
的指导和雕琢?导演是否有义务对演员的演技进行指导...
答:
导演对于演员
的指导,是十分有必要的。因为一部电影,演员的不每一个动作和镜头感都十分的重要,所以导演需要专门的进行指导。一个导演对于演员的雕琢,其实就
是导演对
自己作品的认真投入,导演对于演员的付出实际上就是,一种自我价值的呈现。两者之间没有师徒关系,也没有
学生
和
老师
的关系,他们是合作的...
老师是
什么```
答:
曾记得一位教授说:教师,不是诗人,胜似诗人;不
是演员
,有演员的表演才能;不是哲学家,有哲学家的思索;不是将军,有指挥千军万马的气势。新课程对教师角色对进行了新的定位:
教师是学生
学习的促进者,教师是学生学习的指导者,教师是学生学习的合作者,教师是教育专家,教师是规划未来的设计师,教师...
教育的名言警句
答:
--《礼记·学记》;3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。--韩愈;4、行是知之始,知是行之成。--陶行知;5、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。--孔子6、教育之根味苦,教育之果味甜。--亚里士多德;7、多办一所学校,就可以少建一座监狱。--雨果;8、对人民...
任课
教师
期末教学反思5篇
答:
另外我经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧,让学生表演,把讲台变成舞台,
学生是演员
,
教师是导演
,或师生共同表演。尽量让学生把所学内容,按设定的情景结构演出来,做到声情结合,使学生得到大量的听说机会。这一段时间的学习,学生兴趣特浓,走在校园里,走在马路上碰到我就主动用英语和我对话。 五、加强语言实践,...
教研活动自查报告【5篇】
答:
6、能够还课堂于
学生
,真正体现了
教师
的
导演
角色和学生的
演员
角色,教师只是给学生提供展示才华的平台。 7、学校对参与做课教师进行课堂考核评价,从中评选出一等奖教师王学武、任学琴、苏顺琴;二等奖教师张凤梅、李金花;三等奖教师杨秀珍、王淑霞,颁发证书和奖品。 三、工作建议和努力方向 1、转变教学观念,变“文本”...
什么是目标教学法
答:
目标教学法-基本原则1、目标中心原则。教学目标是教学的出发点和归宿,课堂教学应紧紧围绕教学目标来进行,特别是
对于
完不成的教学目标要及时补救,实现堂堂达标。2、“教为主导,学为主体,训练为主线”的教学原则。教学过程是师生共同参与的过程,并且应时时把学生放在主体地位,即
学生是演员
,
教师是导演
...
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