11问答网
所有问题
当前搜索:
教师的六种角色
为什么现在的学生不怕老师?
答:
1.现在的学生家里普遍溺爱孩子,学生们在家当惯了小霸王,家里什么都必须得听他的,不顺心不如意了就翻天覆地,而大人们也无条件顺从他们,导致现在的学生形成了天不怕地不怕的性格。记得在我六年级的时候,有一次我们班的一个男生和语文老师发生了口角,最后两个人还打起来了,那个男同学把桌子掀翻...
优秀
教师
必须了解的德国经典教学法
答:
介绍了
六种
宏观教学法,分别是项目教学法、引导文教学法、考察法、实验法、案例教学法、
角色
扮演法。 第3章是微观教学法。主要介绍的是如何对具体的知识点进行教学,根据教学法在教学实施过程阶段不同,分为演讲方法、巩固知识、考核和评估方法三个大类,分别在知识理解阶段、知识巩固阶段和
教师
对课堂教学的考核评估阶段...
2020年
教师
病退以后死亡死亡费补发多少个月的?
答:
教师
是属于事业单位工作人员,去世后会得到一定的补偿。这里所说的补偿,通常指的是一次性抚恤金。一次性抚恤金具体能补偿多少个月的工资,要看死亡的性质,分3种情况,病故、因公牺牲、因工死亡,三种情况补助金额不一样的。而且补偿的不一定是多少个月的工资,如果是已经退休了,补偿的就是对应的多少...
日本动漫<<家庭
教师
>>主要讲的是什么,
答:
总共分为四篇: 日常篇 主角沢田纲吉,每次在学校都被人欺负,成绩也很差,是个很无能的人.什么都不会.原本不想去学校读书,但只是为了见他最喜欢的女同学才去的.有次阿纲的妈妈看到一张很有趣的宣传单.说是请家庭
教师
.于是考虑到阿纲的情况.就请了这个神秘教师.教师来了之后.阿纲看到一个穿着...
新幼儿园老师个人总结范文
答:
在工作了一年后,我发现作为幼儿
教师
要充当多重
的角色
。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同……如此多的...
老师偶尔的打学生行为是否可以被理解?
答:
老师打学生是否可取而有些时候,因为学生不爱学习,上课走神等等,老师选择用体罚的方式教育学生,虽然体罚已经被禁止,但是如果用轻微的疼痛换取一个学生的专注,我认为这是可取的。若如果暴力殴打,则是不可取的。在承担被打的这个
角色
中,学生可能是弱小的群体,我们不能因为我们同情弱小就放弃事实。老师...
幼儿园
教师六
个从严的心得
答:
3、对幼儿作品的评价方式多种多样,可以有自评、互评、
教师
评价等,其中自评和互评是针对幼儿作品的有效评价形式。这本书,不仅让我学到了幼儿教师几项基本技能,还使我认识到自身存在的不足,为我指明今后教学的方向。我感受到幼儿教师在课堂
角色
的转化的必要性,教书和读书,使我感悟出了人生的真谛:...
由学生转变为职业人的词语
答:
从学生到职业人这是一种社会
角色
的重要转变。一个人从三岁上幼儿园,到六、七岁上小学,直到二十一、二十二岁大学毕业、参加工作。将近20年的学生身份形成了“要”的心态,向父母要,向老师要,向学校要,向社会要。一切都是“要”,想“要”一切。比如:高考期间有些城市出租车免费接送考生,而没有免费接送考生的...
教师
案例教学法
答:
最后学生虽然可能熟记一些 理论,但在错综复杂的实际问题面前,依然手足无措,到实际工作岗位后很难迅速进入
角色
。这种教学模式有悖于技能型应用人才的培养目标。 案例教学法是围绕教学目标,在
教师的
指导下 ,学生对呈现的典型案例进行讨论分析、归纳总结 ,从而培养学生思维能力的一种新型教学方法。它与传统教学模式比较有...
角色
游戏教案
答:
3、幼儿游戏,
教师
观察指导。 1)、进入各
角色
区,以各种角色身份询问幼儿角色,观察其履行角色职责情况,引导幼儿正确运用已有的生活经验,再现生活情景。 2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。 3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。 4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。 4、游戏结束、组织幼儿评价。 重点引导幼儿评价与同伴...
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
10
11
13
14
15
16
17
涓嬩竴椤
12
灏鹃〉
其他人还搜