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教师语言的特点包括
高级中学
教师
资格证考试大纲《英语学科知识与教学能力》
答:
具有扎实的英语
语言
基础知识和语言沟通能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 2.英语学科教学知识与能力 掌握基本的、适合高中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识,并能用以指导高中英语教学。 3.英语学科教学设计能力 能够根据英语学科
特点
,针对高中...
语言
测试的效,信,难,区
答:
追求高信度是统计学的一大
特点
。把语言分解成若干单元从语言使用的角度看似 乎不可思议,但语言学习不可能是一蹴而就的,对于语境(这里指使用
语言的
情景而非语言学语境或上下文)也不可能是空中楼阁,它需要我们对语言的单句上下文掌握的前提下再进一步考虑,对于语言测试而言更是如此。一般认为,没有信度的测试是无用的...
教育理论基础知识
包括
什么?
答:
教育学基础知识 考试内容
主要有
:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及
教师
与学生。1.教育学概论
包括
教育学的研究对象和任务,教育的起源、发展、本质和基本规律,教育劳动
的特点
及教育思想的历史演进。2.教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人...
什么是语文的核心素养
答:
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字
特点
及其运用规律,形成个体的言语经验,在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。2、思维发展与提升 思维发展与提升是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。
语言的
...
幼儿园
语言
教学活动,列举出活动中的优缺点
答:
优点:1、在幼儿园教学活动中应用提问式教学方式,可充分挖掘和发展幼儿的
语言
意识及语言能力,有效促进幼儿拓展思维能力的发展。2、良好的问题和提问方式能够让幼儿有充足的语言组织及语言表达的机会。因此,
教师
在语言教学活动中应以教学内容及教学目的为基础,提出具有针对性、时效性的问题,并以诸多问题...
小学英语教学中的教法与学法
有哪些
答:
①教学既要注重科学性和思想性,又要尽量联系学生的认知基础。②是注重学生主体性思维的培养。③教学要
有
启发性。④教学要注重
语言
艺术。语言要生动、感染力强、清晰、准确、简洁、清晰、易懂。音量和速度应尽可能适中。语调要有节奏,以适应学生的心理节奏。教学法的优点是
教师
可以方便地控制教学过程,使...
不属于语文学习任务群
的特点
答:
所谓“学习任务群”,是在真实情境下,确定与语文素养生成、发展、提升相关的人文主题,组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与探究的自主活动,自己去体验环境,完成任务,发展个性,增长思维能力,形成个人的
语言
运用系统。这种有人文主题的任务群,是在学校课程总体设计...
未来的教育需要什么样的
老师
答:
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;
有
积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园
教师的
职业
特点
;
语言
规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
一名语文
教师
应该具备什么样的古诗文素养?
答:
有
人是这样描述我们语文课堂上的这种时代病的:“课堂上尽是归纳、概括,让学生记录主题思想、写作方法、结构
特点
。语文课成了一种‘快餐’式教学。学生若是无法消化吸收,就搞题海战术,假期补课。这种教学可能很快而切实地提高学生的分数,但始终是
教师
只是利用先定的那点权力逼学生呆板听讲,死记硬背。教师在这样的...
教师的
专业素养
包括
哪些方面?
答:
同时,
教师的
爱又不同于父母的爱,不是放纵、溺爱,而是要根据学生年龄
特点
等,采取各种有效的方法来促进幼儿身心和谐发展。3、教师为了完成历史赋予的崇高使命,必须忠于职守,为人师表。我国古代教育家孔子说过:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这就说明身教重于言教。学生可塑性大,...
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