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教师课堂要求有哪些
一,什么是
课堂
,
教师
的课堂管理
有什么
答:
譬如,当教学进入基调清新爽朗时,
教师
必须以愉悦欢快的心情去引导学生;当教学转入基调哀愁悱恻时,教师必须以沉郁凄凉的心情感染学生;当教学
要求
严密的科学性和清晰的条理性时,教师的心情则应平正、舒快;当教学呼唤思维逻辑严密,或深沉,或激昂,教师的心情也必须随之严肃、振奋。这些情感借助教材和一定教学手段,传示给...
教师
所需要的能力和基本素质
有哪些
答:
5、要有良好的形象,
老师
是学生的榜样,因此
教师
要格外
要求
自己,自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿,要给学生树立一个良好的榜样!基本素质:教师的基本素养
包括
:教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。1、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己...
优秀
教师
的
课堂有哪些
表现
答:
讲台上言谈 (一)表达要准确。在讲台上,
教师
在讲授教学内容时应注意:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。教师在教授时应严格遵循学科的
要求
,掌握专用名词和专业提法,不可随意通俗化,乃至庸俗化。
2、新课程理念下对
教师
技能
要求有哪些
?
答:
2、新课程理念下对教师技能
要求有哪些
:一、教师的教学行为的变化。在新课程中教师的角色将发生很大的变化,如果仅从知识传授者的角度来看,教师的教学行为也将发生新的变化。(一)由重传授向重发展转变。传统教学中知识传授重视对“经”的传授,忽视了“人”的发展。新的课程改革
要求教师
以人为本,...
什么
是教态它
有哪些要求
答:
(1)教态首先是站态要有安定感和力度,这样有利于学生提高情绪,振作精神,随着教学内容的变化,
要求教师
适当变化站姿;(2)要用优美的手势正确地表达感情,不能指手画脚,盛气凌人;重要作用:良好的教态和体态有益于提高
课堂
教学的效率。在课堂教学中,师生之间通常都是以目光接触来表达各种思想和...
教师
教学的体态语
有哪些
基本
要求
答:
教师的身势体态不仅应符合道德规范和审美
要求
,也要遵循心理学上的有关原理,使之合乎教学上的原则和要求。下面就结合教学实践中站、行两个方面简要分析。教师在一生的教学生涯中,多数时间都是在站立中度过的,站立成了教师工作中一个十分平常而又必不可少的部分。假设
老师上课
习惯于站在讲桌前,将书...
教师课堂
参与式教学策略
有哪些
呢?
答:
教师课堂
参与式教学策略之一思想汇主要
包括
了提出问题、鼓励交流、引导思考三个阶段。1.提出问题:教师在课堂上提出具有启发性的问题,激发学生的思考和讨论。2.鼓励交流:教师鼓励学生发表自己的观点和看法,鼓励学生之间的交流和讨论,让学生充分参与到课堂中来。3.引导思考:教师通过提出引导性的问题和提示...
一名合格
教师要求
是
什么
?
答:
做为一名人民
教师
,重要任务是教学工作。面对各种差异的学生,我将更加详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的
要求
;对于那些学习...
教师
布置作业,
有哪些
基本
要求
答:
1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业,作业形式可以多样化,并
要求
学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则,在规定的作业时间内,可采用多套作业的方法。2、
教师
布置作业内容要科学,目的要明确。作业的内容要符合教学大纲和课本要求。作业的安排要有利于巩固所学知识,有利于训练...
课堂
观察
有哪些
基本
要求
答:
课堂
观察
有哪些
基本
要求
课堂观察,顾名思义,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进
教师
发展的专业活动。作为专业活动的观察与一般的观察活动相比。它要求观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具 (观察表、录音录像设备),直接(或间接)...
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