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教育口语具有
高中班主任应如何管理班级
答:
高中班主任应如何管理班级 一、善用语言激励策略 语言作为情感交流沟通的重要表达方式,在班主任的管理工作中起着关键的作用。苏霍姆林斯基说过:“教育的艺术首先包括说话的艺术,
教育口语
则是班主任对学生进行思想品德教育过程中所动用的
具有
说服力、感染力的工作用语,教育口语的运用是班主任必备的...
教师职业
口语
的特点和表达要求
答:
教师职业口语的特点和表达要求 1、语句运用的规范化2、内容传达的形象化3、表达方式的儿童化 口语是教师从事传道、授业、解惑工作的重要工具,教师职业
口语具有教育
性、启发性、科学性、规范性和针对性等特征。幼儿教师职业口语是幼儿教师在幼儿园
教育教学
活动中使用的工作语言。它是幼儿教师实施教育教学过程...
幼儿教师职业
口语
的特点
答:
1、语句运用的规范化2、内容传达的形象化3、表达方式的儿童化 口语是教师从事传道、授业、解惑工作的重要工具,教师职业
口语具有教育
性、启发性、科学性、规范性和针对性等特征。幼儿教师职业口语是幼儿教师在幼儿园
教育教学
活动中使用的工作语言。它是幼儿教师实施教育教学过程中最基本、最常用的手段,是...
幼儿教师
口语
同样具备教师口语的
教育
性和什么特征
答:
幼儿教师
口语
同样具备教师口语的
教育
性和规范性的特征。幼儿教师口语是教师口语中的一个门类,它与普通教师口语既有区别又有共性。其区别主要在于教育对象、教育内容和教育活动的特殊性。其共性是具备教师口语的教育性和规范性的特征。
论述幼儿
口语
学习及其
教育
的主要特点
答:
(1)语言学习是儿童语言主动建构的过程。首先,儿童在 与成人交往和运用语言的过程中接触到了语言环境,这个环境 为他们提供了种种语言模型,足以用来选择。只有那些他们能 够理解、能够模仿的模型,才会被有意识地挑选上,并被不断 地加以模仿和练习。其次,与此同时,儿童将语言模型稍加改 动,增添...
教学口语
和交际口语与
教育口语
什么样理解?
答:
教学口语
和交际口语是指用于教学和日常交际的口语,包括教学用语、问答、指导语、评论、讲解、提问等;而
教育口语
则是指教育领域中用于交流与表达的口语,包括课堂教学、学生讨论、教育管理、教研活动等方面的口语。教学口语和交际口语主要侧重于语言交流的实用性,而教育口语则更加注重专业性和学术性。
论述幼儿
口语
学习及其
教育
的主要特点
答:
1、儿童学习语言的过程也是感知和理解语音和符号的过程。有声言语是以说话人所发出的和听话人所听到的声音作为物质形式而存在的。所以对口头言语的感知与语音的辨词作用有关。研究语音的感知问题,必须对作为刺激物的语音进行分析研究。在言语知觉中,讲话者声波的频率、振幅、和谐及持续上虽可经受广泛的...
智慧树知到【教师
口语
艺术(鲁东大学)】章节测试答案
答:
A、语言能力 B、语篇能力 C、策略能力 D、管理能力 正确答案:ABC 2、以下属于教师口语特点的是:A、艺术性 B、针对性 C、情感性 D、时代性 正确答案:ABCD 3、从使用环境上,教师口语可以分为:A、
教学口语
B、
教育口语
C、课堂口语 D、课外口语 正确答案:CD 4、个体教育口语除了需要
具有教育
...
幼儿教师职业
口语
的特点有哪些
答:
教育性、启发性等特征。幼儿教师职业口语是教师从事传道、授业、解惑工作的重要工具,教师职业
口语具有教育
性、启发性、科学性、规范性和针对性等特征。
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请简单谈谈教师口语的重要性
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