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教育现象和教育问题
教育
专家详解:家校合作中的
问题与
对策
答:
家校合作中的问题与对策 学校和家庭的协同
教育问题
,一直是教育界人士非常关注的话题,也是亟待解决的难题。在影响孩子成长的各种因素中,家庭教育和学校教育是两个最重要的因素,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康发展非常必要。家校合作中存在的问题 目前,无论是城镇和乡村,家庭和学校对...
教育
知识与能力 第一章 教育基础知识和基本原理
答:
19世纪以后近代教育特征: 口诀:全民多现身 教育学是一门研究
教育现象和教育问题
,揭示教育规律的社会科学。 教育学的产生与发展可大致分为萌芽阶段、独立形态阶段、发展的多样化阶段、理论深化阶段。 《学记》是人类历史上(世界上)最早专门论述教育问题的著作。 (1)孟子 孟子提出性善论,认为“仁义礼智,非由外铄我也...
教育心理学
与教育
学有何不同
答:
1、定义不同 教育学:教育学是一门研究
教育现象
、
教育问题
及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。心理学:心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末,心理学成为一门独立的学科,到了20世纪中期,心理学才有了相对统一的定义。教育心理学:...
教育理论
和教育现象
的关系是什么?
答:
教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题,借助一定的推理形式构成的关于
教育问题
的系统性的陈述。因为任何理论必定是通过概念、判断或命题等基本的思维形式来构成的,如果没有教育概念、教育命题,仅仅是对
教育现象
的系统描述,即使是系统的,那也不是教育理论,而只是教育现象陈述。教育理论是对教育...
心理学
与教育
学的主要区别在哪?
答:
1、定义不同 教育学:教育学是一门研究
教育现象
、
教育问题
及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。心理学:心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末,心理学成为一门独立的学科,到了20世纪中期,心理学才有了相对统一的定义。教育心理学:...
教育
的一般问题、根本
问题与
相关的特殊问题、具体问题有何联系与区别...
答:
联系与区别:特殊
问题
是教育领域中的具体事件或局部问题,通常需要快速应对和特定解决方案。一般问题更广泛,可能需要政策制定和长期计划来解决。而根本问题更深层次,通常需要社会、政策
和教育
哲学的根本改变。这些问题之间有联系,因为特殊问题和一般问题可能反映出根本问题的影响。例如,根本问题如社会不平等...
教育
公共基础知识包括哪些内容
答:
教育公共基础知识主要包括教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、教学方法与技能、课程理论、教育改革与发展等多个方面。教育学是研究
教育现象和教育问题
,揭示教育规律的科学,它探讨教育的本质、目的、内容、形式以及方法等基本问题。这是理解教育活动的基础知识。心理学部分主要涉及学习理论、认知发展...
教育
领域存在哪些歧视
现象
?
答:
教育
是培养人才、促进社会发展的重要领域,而歧视
问题
在教育中时有发生。从性别、种族、经济背景、残疾状况等多个方面,学生可能面临不同形式的歧视。下面我将分别从这几个方面进行探讨:性别歧视:性别歧视在教育领域尤为常见,不论是对男性还是女性学生都可能产生不公正的影响。一些老师可能会对某个性别的...
教育学,
和教育
心理学有什么区别?
答:
1、定义不同 教育学:教育学是一门研究
教育现象
、
教育问题
及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。心理学:心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末,心理学成为一门独立的学科,到了20世纪中期,心理学才有了相对统一的定义。教育心理学:...
认识
教育现象和
揭示教育规律,从而产生关于教育活动的新知识或新方法的...
答:
与题干不符,排除。B项:为干扰项,与题干不符,排除。D项:教育科学的应用研究是为解决实际
教育问题
而进行的研究,应用型教育科学研究多为探索教育科学基础研究成果在教育实践中可能的用途,或者是探寻运用基础研究成果在教育实践中解决问题的新方法和新途径。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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