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教育部关于全面深化素质教育
为什么要讲普通话
答:
推广普通话是加强
素质教育
的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育,刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院
关于深化教育
改革
全面
推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质,是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具...
三年级学生的身高体重标准是多少
答:
计算公式是:体重(kg)=足岁数X2+8kg 身高(cm)=70cm+年龄X 男:身高130.44(cm)左右 体重25.08左右 。女:身高 130.07(cm)左右 体重25.07左右。
该怎样写中学生道德品质与公民素养综合评语
答:
为
全面
贯彻党的教育方针,进一步推进
素质教育
,促进学生全面发展,根据《中共中央国务院
关于深化
教育改革全面推进素质教育的决定》(中发〔1999〕9号)、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)、《
教育部关于
积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)(以下简称《...
学校如何
教育
学生社会素养?
答:
三、
教育
融于日常工作 教师对学生社会素养价值观的教育,并不一定是拿出某一节课来对学生进行教育,要将教育工作融入到日常管理和教学中,实现学生综合
素质
的提高。教师可以在课堂上教育学生遵守纪律、维持秩序;在课下教育学生团结友爱、相互帮助;在上交作业的时候,教育学生及时完成任务,积极主动做事;在...
中国什么时候开始发展中等职业
教育
的
答:
”1996年,中国第一部《职业教育法》正式颁布和实施,为职业教育的发展和完善提供了法律保障。1999年《中共中央国务院
关于深化教育
改革
全面
推进
素质教育
的决定》强调指出:要“构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制”,“大力发展高等职业教育”,“积极发展...
如何看待
教育部
扩大高中招生规模政策?
答:
教育部
表示将有序扩大高中招生规模,这一举措将解决升学竞争压力、满足多样化教育需求、促进教育公平和减轻普职分流焦虑等问题。这将为广大学生和家长提供更多的机会和选择,促进
素质教育
和职业教育的发展,同时减轻升学压力,提高教育公平性,为学生的未来发展创造更好的条件。然而,扩大高中招生规模的具体实施...
如何理解
教育部
扩大高中招生规模?
答:
四、促进人才培养 高中教育是人才培养的重要阶段,扩大高中招生规模可以为人才培养提供更广泛的平台。同时,加大对高中教育质量的投入和改善,有助于提升高中生的综合素质,为可持续发展提供更多的人才。总的来说,此项改革措施将有助于缓解普职分流问题,倡导
素质教育
理念,推进教育公平和促进人才培养。这是...
如何推进
教育
治理体系和治理能力现代化
答:
增加对农村义务教育薄弱学校改造资金投入,提高农村中小学生均公用经费基准定额。落实《
关于全面
改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》,使贫困地区学校教学设施、生活设施符合安全、学习和生活的基本需要。对确有需要的村小和教学点,不仅要坚持办,而且要办好。
教育部
将会同相关部门,将各地办学条件达标情况列入...
制约课程改革的三大因素是政治、经济、文化,还是社会、知识、儿童?_百 ...
答:
1999年,第三次全国教育工作会议上确定了 “国家课程、地方课程与学校课程”三级课程 模式,同时,《中共中央国务院
关于深化教育
改革
全面
推进
素质教育
的决定》中规定要“调 整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和 学校课程”。 实行三级课程政策是为了进一 步地简政放权,...
马克思主义
关于
人的
全面
发展学说在20世纪末中国
教育
界的具体实践是...
答:
并提供
全面
发展的可能性;(5)马克思预言,人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现;(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。这一学说也是我国确立教育目的的理论依据,而我国目前的教育是
素质教育
,根据1999年《中共中央国务院
关于深化教育
改革,全面推进素质教育的决定》,我国开始...
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