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数字5的前面是几后面是几
数字6
的前面是数字5
还是数字7
答:
数字6
的前面是数字5
。分析:由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9可得知,小的数在前面,大的数在后面。所以:6
前面的
数字是5,
后面的
数是7。小的数在前面,大的数在后面。往前
数的
数字越来越小,往后数的数字越来越大。高位的数在左,低位的数在右,从左往右按住顺序书写。用数码0,1,2,3...
...如果
数字5
排第一,那么数字8排第几?此时排第6
的是
数字
答:
根据题目给出的排列顺序“2.7.0.1.8.9.5”,我们可以观察到
数字5
排在第一位。如果数字5排在第一位,那么剩下的数字将按照相同的顺序排列在
后面
。所以,数字8在这种情况下排在第五位。此时排第6的数字是9。
20以内的减法怎么教孩子
答:
第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:例如:
5的前面是几
?
后面是几
?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从 11往前数,往后数。第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大?12与4哪个大?第四步,让孩子学会念题。很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+...
9
的前面
的
5
个
数是几
答:
9
的前面
的5个数是4。根据查询相关公开信息显示:按照自然数中,9前面有9个数,从小到大依次为0、1、2、3、4、5、6、7、8,从9往后
数五
个数是5。
6
前面
一个
数是几后面
一个数是几
答:
6
前面
一个数是
5
,6
后面
一个数是7。从小到大一个一个地
数数
,6前面的一个数是5,后面一个数是7。分析过程如下:从小到大一个一个地数数,6前面的一个数为:6-1=5。从小到大一个一个地数数,6后面的一个数为:6+1=7。
中班数学教案认识
5的
相邻
数
7篇
答:
教师出示
数字
1、2、3、4、5 提问:数字2的邻居是谁和谁(1,3)? (因为1在2
的前面
,比2少1;3在2的
后面
,比2多1) 教师小结:一个数与它前后邻居的关系,是相邻数关系,1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数,所以2的相邻数是1和3。 评析:从小动物找邻居自然过度到数字朋友找邻居,并引出相邻数的概念,用更加生活...
秒针从数字十二走到
数字5
共走哪几个大格走了几秒
答:
(1)钟表的表盘如下图所示:(2)由图可知:秒针从数字十二走到数字5,经过了12到1这一大格,1到2这一大格,2到3这一大格,3到4这一大格,4到5这一大格。共5个大格。(3)秒针走一圈是一分钟,也就是60秒,每走一大格的时间为:60÷12=5秒。(4)故可得:秒针从数字十二走到
数字5的
...
一个数,它
前面的数字是
9,它
的后面的数字是
多少
答:
第二步:找到规律
后
,可以将这些数字大手牵小手,那就是首尾配对,得到多余的
数字5
无法配对,那么可以将数字5填入最后一个方格,这就是差。第三步:得出5是差后,根据相邻的两个数字之间相差1的规律,将9和
5前面
距离最近的数4配对,即可以得出答案如下:9-4=5 8-3=5 7-2=5 6-1=5 ...
6
前面
一个
数是几
,6
后面
一个数是几?
答:
6
前面
一个数是
5
,6
后面
一个数是7。从小到大一个一个地
数数
,6前面的一个数是5,后面一个数是7。分析过程如下:从小到大一个一个地数数,6前面的一个数为:6-1=5。从小到大一个一个地数数,6后面的一个数为:6+1=7。
6
前面
一个
数是几
,6
后面
一个数是几?
答:
6
前面
一个数是
5
,6
后面
一个数是7。从小到大一个一个地
数数
,6前面的一个数是5,后面一个数是7。分析过程如下:从小到大一个一个地数数,6前面的一个数为:6-1=5。从小到大一个一个地数数,6后面的一个数为:6+1=7。
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
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