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数学上大约的意思是什么
大约是什么意思
啊?
答:
在
数学上
,它是代表等价关系的数学符号。2.渐近相等,如 表示 3.“服从某概率分布”,如 表示“X服从期望值为μ、方差为的正态分布”;4.傅里叶变换。
大约
,大概,约等于
的意思
小学
数学
中的
大约
等于多少是怎么定义的?
答:
大约
等于多少一般是指接近某个整十,整百数。比如298+195≈300+200=500,就是把298看成300,195看成200。还有一种约等于,就是看要求精确的后一位数,四舍五入法。如:2350≈2400【精确到百位】0.235≈0.24【精确到百分位】
数学
里钟表
大约是什么意思
答:
在数、量或时间上接近精确地
近似
值。
数学
是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题。数学题面的
大约意思是
在数、量或时间上接近精确地近似值。在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本...
数学
题面的
大约是什么意思
答:
数学
题面的
大约是什么意思
我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?手机用户74720 2023-03-27 · TA获得超过159个赞 知道答主 回答量:121 采纳率:100% 帮助的人:31.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学
数学
中的
大约
等于多少是怎么定义的
答:
大约
等于多少一般是指接近某个整十,整百.数.比如298+195≈300+200=500 就是把298看成300 还有一种约等于,就是看要求精确的后一位数,四舍五入法.如:2350≈2400【精确到百位】0.235≈0.24【精确到百分位】
小学
数学
中的
大约
等于多少是怎么定义的
答:
大约
等于多少一般是指接近某个整十,整百...数。比如298+195≈300+200=500 就是把298看成300 还有一种约等于,就是看要求精确的后一位数,四舍五入法。如:2350≈2400【精确到百位】0.235≈0.24【精确到百分位】
数学
问题中为
什么
要用
大约
,而不是估算?
答:
数学
与生活是密切联系的,数学来源于生活实际,而数学所计算出来的数据是理论性的,与生活中是有一定的出入的。比例:用一根铁线做一个边长为2分米的正方形框,铁线
大约
长多少?2*4=8分米,事实上实际中8分米是不够的,还有接头,还有四周弯头处,所以一般要用“大约”。另一方面,有时测量出来的数据...
小学三年级
数学
约等于怎么算?
答:
通常会告知精确到的位数,如精确到十位,491就约等于490,按四舍五入算法,假如个位上的数字在4以下,如362则约等于360了,假如个位上的数字大于五,如287则就约等于290了。约等于就是
大约
多少
的意思
,是一个估计的数字,按四舍五入算法进行计算。四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法...
请问‘~'这个符合在
数学
里
是什么意思
答:
在
数学上
,它是代表等价关系的数学符号。2.渐近相等,如 表示 3.“服从某概率分布”,如 表示“X服从期望值为μ、方差为的正态分布”;4.傅里叶变换。
大约
,大概,约等于
的意思
在小学
数学的
解决问题中信息告诉
的是近似
数,而问题中求
的是大约是
多少...
答:
数学
与生活是密切联系的,数学来源于生活实际,而数学所计算出来的数据是理论性的,与生活中是有一定的出入的。比例:用一根铁线做一个边长为2分米的正方形框,铁线
大约
长多少?2*4=8分米,事实上实际中8分米是不够的,还有接头,还有四周弯头处,所以一般要用“大约”。另一方面,有时测量出来的数据...
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