11问答网
所有问题
当前搜索:
数学与社会发展的关系
数学
史对数学教育意义有什么意义
答:
数学
史是一门文理交叉学科,从今天的教育现状来看,文科与理科的鸿沟导致我们的教育所培养的人才已经越来越不能适应当今自然科学
与社会
科学高度渗透的现代化社会,正是由于科学史的学科交叉性才可显示其在沟通文理科方面的作用。通过数学史学习,可以使数学系的学生在接受数学专业训练的同时,获得人文科学方面...
数学
教育专业就业方向
答:
其社会性决定了
数学
教育要与时俱进,不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着
社会的
进步而不断变革
与发展
。数学教育改革的背景,至少有来自于九个方面的考虑:知识经济、
社会关系
、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。
数学与
人文科学
的关系
是什么
答:
数学是独立于人文科学与自然科学之外的一门独特的科学。现代数学哲学的研究表明,数学不仅是科学的工具,更是一种文化;数学教育不仅具有科学价值,而且还具有文化价值,对人的全面发展、形成完善人格具有不可估量的作用。数学教育的历史
发展和数学
教育哲学研究,为数学教育中实施科学教育与人文教育的整合的可行性提供了理论...
数学
是研究数量
关系和
空间形式的科学数学在形成人的什么科学精神和促进...
答:
从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对
数学的
确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史
发展和社会
生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。发展历史 古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且...
影响
数学发展的
因素
答:
影响
数学发展的
因素如下:一、落后的教育模式制约着高中数学教育事业的发展 随着经济的发展
和社会
的进步,我国各行各业对于人才的要求越来越高,为了适应这一发展要求,我国对高中数学教育模式进行了一系列的改革与创新,而这也是推动新课改不断发展的主要原因之一,培养创新型人才。但是在实际改革的过程中,...
数学
文化与数学有什么样
的关系
答:
数学
文化的知识点:1、数学是一种文化现象:数学不仅仅是一种计算和推理的工具,它也是一种文化现象,具有丰富的文化内涵。数学的产生和发展与人类文明的发展密切相关,它反映了人类智慧和创造力的结晶,是现代
社会发展的
重要基础。2、数学文化的核心价值观:数学文化的核心价值观包括抽象、严谨、符号化、...
数学
是不是科学
答:
数学与
实证科学
的关系
数学与实证科学(如物理学、化学等)有着密切的联系和相互依赖关系。实证科学需要借助数学的工具和方法进行理论建模、数据分析和实验设计,而数学则依托于实证科学提供的实际问题和应用场景。
数学的发展
数学作为一门科学已有几千年的历史,并且在不同时代和文化中得到了不断的发展和...
高中
数学
课程的性质是什么
答:
高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基础课程。高中数学课程对于认识
数学与
自然界、数学与人类
社会的关系
,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维,
发展
智力和创新意识具有基础性的作用。高中数学课程有助于学生认识...
经济学的发展促进了哪些
数学的发展
?
答:
但正如西奥卡里斯所指出的,从古诺 1838 年的工作到杰文 1871 年发表《政治经济学理论》之间,数理经济学的
发展
仍然相当缓慢。与这些
数学
尝试相反,古典经济学家的贡献除了少数算术用途外,完全是散漫的。在 19 世纪,许多经济学家对应用数学方法感兴趣,但当时的数学往往没有提供足够复杂的工具来解决经济...
核心素养是在
数学
学习过程中逐渐形成
和发展的
。什么是制定课程目标的基...
答:
将它们与数学学科的特点、学生的
发展
需求以及
社会的
需求等有机地结合起来,才能有效地培养学生的数学核心素养。总之,制定课程目标需要充分考虑数学学科特点、学生发展需求、社会需求
和数学
教育目标等方面。只有综合考虑这些因素,才能制定出科学、合理的课程目标,以指导数学教育的实施和评价。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜