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数学广角
哪位老师有人教版四年级下册
数学
的教材分析?
答:
1 四则运算 2 位置与方向 3 运算定律与简便计算 营养午餐 4 小数的意义和性质 5 三角形 6 小数的加法和减法 7 统计 8
数学广角
小管家 9 总复习 第一单元 四则运算【教学目标】1.使学生掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题的一些策...
小学数学6年级
数学广角
解答
答:
1、这是一道抽屉原理的题,解题关键是:从最不利因数着想。2、算式是:1×4+1=5(个)……意思是:各种颜色各摸1只,再摸1只就能保证有两只同色的手套。3、请你记住:题中要摸同色的,那你就要摸不同颜色的(从最不利因数想)。即颜色种类加1就行啦。如果题中要摸不同色。那你就要把...
小学六年级下册数学的
数学广角
的例题3的规律是什么
答:
球的颜色一共有两种,如果只取两个球,会出现三种情况:两个红球、一个红球一个蓝球、两个蓝球。如果再取一个球,不管是红球还是蓝球,都能保证三个球中一定有两个同色的。假设你很倒霉,摸了2个球,不是同色的,没关系因为只有两种颜色,第三次你摸球,不管什么颜色,一定和前面摸得球其中一个...
二年级上册数学
数学广角
组合错误的原因
答:
二年级上册数学
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组合错误的原因是学习认识存在差异。根据查询相关公开信息显示:要修正错误就是要找出错的原因,不能将知识点记混淆,不能将同类型的题搞混了,做题的时候要思考。
六年级下册
数学广角
我对这些有些疑惑列式子
答:
000000161,你好:5个同学正在玩踢毽.跳绳.投沙包.跳皮筋游戏,那没至少有2名同学玩同一种游戏,为什么?5个人玩4种游戏,假设每人玩一种,那么前4个人可以不相同,第5个人必须选一种,无论选哪一种都跟前4个人有一个人是一样的,所以至少有2名同学玩同一种游戏。15名同学以小组,那没至少有2名...
人教版六年级上册
数学广角
数与形单元课件
答:
数与形濮阳县第二实验小学马晓辉探究新知例1每幅图是由几个小正方形组成的?你是怎么想的?观察这几个图形与计算的得数,你有什么发现?根据这个规律,想一想第4幅图是怎样的?一共有多少个正方形?第5幅图呢?第100幅图呢?第n幅图呢?如果继续这样摆下去,第4个、第5个大正方形各需要几个小...
数学问题 六年级
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“鸡兔同笼”
答:
10乘2.4=24元 24-20.8=3.2元 2.4-1.6=0.8元 3.2除0.8=4本 10-4=6本 大6小4 3x+12+4=70 3x=70-16 x=54除3 x=18 18+12=30块 30-8=22块 小真30小文18小勤22 80乘2=160个 160-60=100个 2-1/3=5/3 100除5/3=60个 80-60=20个 大人20小孩60不懂可以问我 ...
人教版四年级数学上册
数学广角
《优化》课件
答:
回答:
数学广角
——优化沏茶问题一、复习旧知早上起来,小明吃饭需要10分钟,收听新闻广播需要15分钟。你认为怎样安排这两项活动最省时间?收听新闻广播的同时吃早饭,这样安排最省时间。二、探索新知二、探索新知二、探索新知洗水壶接水烧水这个过程可以用图来表示。要烧水,必须先洗水壶,接水。等待水开的时间可...
如何在“
数学广角
”教学中有效渗透数学思想方法
答:
走进数学新课程教学,很多教师都会把目光投向新课程新增的内容“
数学广角
”,仔细关注“数学广角”,就会发现其内容新颖,与生活联系密切,活动性和操作性较强,教与学都有着较大的探究空间,学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣.而小学数学新课程标准也提到,增设“数学广角”目的是让学生在对其感兴趣的前提下,...
数学广角
:数字编码
答:
用四位数编码,第一位数表示楼号,第二位数表示层数,后两位表示房间编号,如 2104 表示二号楼一层 4 号房间,3212 表示三号楼二层 12 号房间,等。
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