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文言文中的用法和意义
文言文
常见虚词
答:
通假字经常通过以下几种方法考查: (2)给句中加点的字注音(通假字读音有变化)。 2.一词多义 我国的文字
用法
极为复杂,一个字词往往有很多
的意义
与用法。一词多义的现象在古代汉语乃至现代汉语都是极其普遍的。 一词多义也是我们平时在阅读
文言文
、考试中经常遇到的问题。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义...
求
文言文中
:之、以、其、焉、于
的用法
,意思。要详细全面。
答:
(五)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”。例如:天下有变,王割汉中以楚和。(《战国策·周策》)(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)2.用作连词。
用法和
“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。(一)...
文言文中
查找(而、其、以、与、则、之)这些文言虚词的不同
用法
答:
②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰:"客何为者?"(《鸿门宴》)7.表示因果关系,①余亦悔其随之而不得极夫游之乐...
而
的用法文言文
答:
经过历代文人修饰越显浮华,唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”,主张回归通俗古文。现代书籍
中的文言文
,为了便于阅读理解,一般都会对其标注标点符号。当人们
使用
“古代汉语”这个术语时,在不同的语境中赋予了它三个不同的
含义
:古代的汉语、上古汉语和文言。古代汉语首先是指“古代的汉语”。古代汉语...
文言文中的
"...也者"与"...者也"
用法
有什么区别?
答:
者也:因为由“者”和“也”构成,而“也”是语气助词,相当于“啊”、“呀”,一般无实意,所以“者也”的意思与“者”的意思大致相近。“者”的
含义
如下:1、表示“...的人”,如:老者,即年老的人。2、表示“职位”,如:文艺工作者,共产主义者。区别三:两者
的用法
不同。也者:⑴语气...
文言文
词性活用在形式上有什么特点 如题
答:
文言文中
比较常见的词类活用的类型有:名词活用为动词,形容词活用为动词,名词用作状语,动词、形容词活用为名词,使动
用法
,意动用法. 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中,名词不能带宾语,只有动词能带宾语和介宾补语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是词类活用. 所以,如果名词后紧接代词...
尝的
文言文用法
答:
1. 尝在
文言文中的
意思 1、<;动>;吃;品尝。《吕氏春秋 察今》:“~一脟肉,而知一镬之味,一鼎之调。”朝代:战国末年 作者:吕不韦属下门客集体编撰 释义:品尝一小块肉就知道了一整锅肉的味道,进而知道一鼎肉的味道是否调和。2、<;动>;尝试。《齐桓晋文之事》:“我虽不敏,...
遂在
文言文中的
意思
答:
在
文言文中
,"遂"是一个常用的副词,有多重
含义和用法
。1. 表示实现、达成:在这种用法中,"遂"表示某个愿望、行动或目标成功实现。比如:"苦学数载,遂成大器",意为经过多年的努力学习,终于取得了很大的成就。2. 表示跟随、顺从:在这种用法中,"遂"指跟随、顺从他人的意愿或命令。比如:"遂...
文言文
表示然而的字
答:
1.
文言文中
从造字方法来讲,“然”是一个形声字。字的上面部分是声旁,读作“yàn”;形旁是“灬”(即“火”)。它的本义是“引火点着”,所以《说文解字》将“然”字解释为“烧也”。如:以须炉火然之也。(《墨子·备穴》) 后来“然”引申出其他
意义
了,人们就造了“燃”字来表示它的本义,以示区别。
乃
文言文用法
例句
答:
1. 初二下册
古文
乃
的用法及
例句 .【乃】 (一)用作副词.1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等 ①设九宾于廷,臣乃敢上璧.(《廉颇蔺相如列传》) 2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为"却""竟(然)""反而"等; ①问今是何世,乃不知不汉.(《桃花源记...
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