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文言文创新教学案例
小学语文
教学案例
分析技巧
答:
一词多义。这在
文言文
中是常见的。如:策之不以其道,策, 驱使 ; 执策而临之 ,策,马鞭 在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。如: “见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的...
如何有效开展走班制
教学
模式?
答:
1、分层,分出技术,留住情感。2、打破以成绩分层的“魔咒”,允许学生自由选层、分类。3、流动管理打消家长顾虑。4、让学生自己选择课程不那么容易,但也是可以做到的。5、管理:资源利用与方式
创新
。6、“导师制”学业辅导,“信箱式”收发作业。7、班主任和导师双轨制管理。“走班制”
教学
给予了学生...
千帆过尽,初心不改——教研组工作总结
答:
所有这些,都只是为了更好地服务
教学
。 除了完成必修教材之外,语文组老师也根据我校学生的实际情况,积极开发、编写适合的校本课程。比如2013年配合胡俊老师,编写了《拨浪鼓文化》的校本教材,一直使用至今;2016年,以高三备课组为主导,一起开发编写了《
文言文
学考专项大过关》校本教材;2017年,全组老师群策群力又编写了...
怎样开发语文课程资源
答:
试论语文课程资源的开发与利用 一、开发和利用 语文 课程资源的背景和意义 新课程是以改革传统教育
教学
的弊端为出发点,其核心理念是“促进人(学生)的发展”。要求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和...
初中语文教研活动总结
答:
几个主体部分进行研究,各备课组也确立了自己的研究方向:六年级备课组主要负责研究在阅读
教学
中如何发挥学生的主体作用,实现阅读的个性化与人文化的目标;初二备课组主要负责研究语文综合活动的设计模式,并进行实验推广;初三备课组主要负责研究名著阅读与学生心灵沟通的教学思路;初四备课组主要研究的是中学古诗文的阅读理解与...
新学期中学高效课堂实施方案
答:
如,语文可分:文学作品阅读、实用类文本阅读、
文言文教学
、 写作指导 、写作评改、选修单元教学模式等) 四、研究目标:(预期目标) 1、总目标:提高教学质量。通过教师运用课堂教学模式,发挥好学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,从而达到提高课堂教学效率,进而提高教学质量。 2、...
教研活动主持人开场白范文
答:
主持人:刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了很多。透过讨论,我们对这篇课文理解得更深入,教学设计也更趋科学、合理。公开课和课堂观察。【篇二】教研活动主持人开场白范文 各位领导,各位兄弟学校的老师们:大家好!很高兴能相聚在这里,共同研讨小学与初中
文言文教学
的有效衔接,促进小初教师的...
文言文
错题笔记怎么做
答:
这样你在以后学习
文言文
事半功倍,这也是我学习文言文的经验。直到现在我还在看古籍史书。可能是以前形成的习惯。高考时的成绩是125分。这个站了很大的光。 顺便给你说一下诗词鉴赏的技巧。还是找一本比较全面的书,不要太多一本就够,你先研究书上的
案例
是怎么分析的,有的是寄情于景或借景抒情。顺便背诵几句常...
谁知道六年级下册小学教材全解的答案?要人教版的
答:
5.为了培养学生学习
文言文
的兴趣,可向学生推荐几篇故事性强、内容浅显易懂的文言文,特别是一些学生耳熟能详(或者以前曾经从课文中学过)的成语故事,如,《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》,让学生尝试自读,能背诵更好。四、
教学案例
《学弈》的教学设计一、引读“单元导语”1.了解单元学习重点。走进课文,...
2017北京语言大学汉硕考研真题分析
答:
专业一,共150分。汉语基础知识填空题(20个,共20分)、选择题(10个共10分)分析题(三部分共30分)、简答(5个共35分)、
文言文
翻译(10分)、论述(3个共45分)。专业二,共150分。中外文化及跨文化交际知识部分、引论部分和心理学知识(分值偏大),填空题(20个,共20分)、选择(20个...
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