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文言文怎么教学
精选语文
教学
计划七篇
答:
对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的
教学
;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外
文言文
的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。二、学生情况...
八年级下册的语文第六单元
教学
计划
答:
文言课文的编排方式是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,
文言文
(含古代诗歌)
教学
应当做好以下两点:一、狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记...
《阅读
教学
教什么》读后感
答:
在这本书中,作者告诉我们:语文老师在阅读
教学
中要做的一件事就是,培养学生对优秀作品、经典作品、伟大作品的敬畏精神,培养学生对
文言文
或古文的亲近态度。不要让孩子有畏难心理。在阅读教学中,我们一定要重体验,而非认知接受,就是要尊重学生独特的阅读感受,而不是被动接受老师或他人现成的阅读结论...
【讲课十大问题】
如何
面对第一次讲授英语
答:
首先,就要自信;其次,要有亲和力,对学生有张有驰并且能控制住课堂气氛;再次,因为只是一次短短的试讲,所以尽力做到要有创意,讲课生动,与听课的学生互动,(可以找一些教育类的杂志,参考一些
教学
模式进行设计自己的课堂模式);最后,因为学生基础不好,讲授的内容不要太深奥,应该找些与课堂内容相关...
语文教师
教学
经验交流演讲稿演讲大全
答:
小学阶段作文题材比较单一,一般以写人记事为主,还有读后感,活动,简单的应用文,如书信,建议书,留言条,请假条,通讯报道等,还有一些想象的作文,如《我的梦》,《二十年后的我》,《假如我会克隆》,在
教学
中我们可以进行强化层次系列训练。语文教师教学经验交流演讲稿尊敬的各位领导、同行们:大家早上好。今天有幸坐在...
在做教师之前都要上心理课,那个心理书是什么书呢?有人知道么
答:
动手操作的
教学
方法,对于物理、化学等操作性强的科目可能很有用,但对于历史、语文等科目却可能没什么效果。对同一门学科,不同的内容来说,同一种教学方法的作用也可能相差很远。例如,话剧文章的教学方法可以采取角色扮演等等,而古诗、
文言文
却很难采取这种教学方法。同样,不同的教师也有自己的一套...
语文老师
怎么
提高学生的语文素养呢?
答:
语文老师提高学生的语文素养,可以从以下几个方面入手:激发兴趣,调动学生的积极性:兴趣是最好的老师,语文老师应该通过生动有趣的课堂氛围、丰富多样的
教学
内容和形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,让他们对语文学习充满热情和动力。注重阅读,提高学生的阅读理解能力:阅读是提高学生语文素养的重要...
《生于忧患,死于安乐》
教学
反思
答:
《生于忧患,死于安乐》
教学
反思 篇1 本节课是《生于忧患,死于安乐》的第二课时,第一课时重点在于翻译前两段内容,本课时的重点有两个:一是理解“生于忧患,死于安乐”的道理,培养学生的忧患意识;二是理解本文层层推进的行文方法。本节公开课由于没有把握好时间,匆匆忙忙地完成了教学任务,在
文言文
翻译这个重要的...
怎样
才能让我喜欢上语文课
答:
就像网上曾一度流行的顺口溜:“一怕
文言文
,二怕写作文,三怕周树人”一样,前一阶段网上又流行一篇《民国小学生的作文羞辱了谁》的博文。羞辱了谁?答案其实是不言自明的。读读网上那篇民国时期小学生写的作文,作为一名语文老师,我们扪心自问,我们现在的学生还有那种生活的实践和体验吗?即使偶尔真...
共工怒触不周山教案
答:
(3)全班讨论,落实翻译。教师可以侧重指导学生注意实词的积累、常见虚词的用法及
文言文
中词语省略的现象,争取达到不看注释能正确解释和翻译。(4)学生反复读课文,当堂背诵课文。3.探究,加深理解 思考:(1)“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工
怎样
的性格特点?(2)
如何
理解《共工怒触不...
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