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文言文文章字词好题
高中
文言文
常考
字词
翻译
答:
1.求高中常考的
古文词语
解释语文高考,
文言文
阅读所占的分数高,题型稳定。这为文言文阅读复习提供了有利条件,应该充分加以利用。多年以来,文言文阅读的
文章
题材都是人物传记,掌握好这类文章中出现频率较高的词语,能有助于学生读通读懂文言文。现将这类重点词语归类如下,供同学们复习时参考1、表被任以官职的:征...
高中出自
文言文
的成语
答:
4. 求高中常考的
古文词语
解释 语文高考,
文言文
阅读所占的分数高,题型稳定。 这为文言文阅读复习提供了有利条件,应该充分加以利用。多年以来,文言文阅读的
文章
题材都是人物传记,掌握好这类文章中出现频率较高的词语,能有助于学生读通读懂文言文。 现将这类重点词语归类如下,供同学们复习时参考1、表被任以官职...
高中常考资治通鉴
文言文
答:
1. 求高中常考的
古文词语
解释 语文高考,
文言文
阅读所占的分数高,题型稳定。 这为文言文阅读复习提供了有利条件,应该充分加以利用。多年以来,文言文阅读的
文章
题材都是人物传记,掌握好这类文章中出现频率较高的词语,能有助于学生读通读懂文言文。 现将这类重点词语归类如下,供同学们复习时参考1、表被任以官职...
文言文
答题有哪些比较实用的技巧呢?怎么才能提分?
答:
3,学生在答
文言文
是答题要注意。要快速浏览
题目
,有的题目选项出示了文中某些关键
字词
的意思。有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目可以有助于学生初步了解文言文的大致意思。然后再把
文章
大致浏览一遍,不要求全部掌握文艺,大概读懂就好了。结题时要注意语境,联系上下文。根据上下文做出合理推断,...
文言文
写
文章
答:
6. 要怎么写写
好古文
,特别是用古文写作文~ 写作文章的方法大致如下,(文章)涵义深刻、曲折的,作文时宜运用浅显的
词语
,由浅理会出深;(文章)涵义浅显易解的,就宜运用深刻曲折的笔法来写;
文章题目
较为熟悉时,写作时辅之以新奇的、别人不曾用过的方法抒出新意;题目平平常常的,就要挖掘出其深层的易为外人忽略的内在...
用
文言文
写作文应注意什么
答:
第四,学习
文言文
,关键是要重视归纳和积累。一般说来,初学文言文,最好做到“每课一归纳,单元一小结”。归纳整理时可以从特殊
字词
的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行,每个单项都可以自行规定一种特殊的符号,以提高学习效益。如:用“①②③”表...
文言文
的阅读答题技巧
答:
总之,速读全文,不求完全读懂,能明白
文章
的大致意思就可以了。第四步“对症下药”解答问题课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即
词语
解释题、句子翻译题和内容理解题。 对于不同的
题目
则采用不同的解题方法:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中...
如何对
文言文
进行分析
答:
③文言句式,包括特殊句式和文言复句。 第五,在学习一篇
文言文
中应做到如下几点:首先,整体把握
文章
,...高考时文言文阅读是拉开学生分数的一个大题,加油,慢慢来`~学文言文不能急,___07年高考考生留(已...布鲁纳曾说:“学习的最好 *** 乃是对学习材料的兴趣。”高考文言文阅读文本近几年大多以人物传记为...
文言文
组词法
答:
掌握了古代汉语与现代汉语的这一联系,将
文言文
中单音词组成现代汉语的双音词或合成词,也能帮助我们更好地解词。如2008年春考的“属”(下属)、2006年秋考的“排”(排挤)都可依此法得到答案。另外,还有一些由两个单音词组成的
词语
,在解释时要分别组词,如2007年秋考第18小题D选项的“可以”一词是由有单独意义的...
高考语文
文言文
答题技巧
答:
4、内容归纳题。首先要找出文段当中与选项解释相对应的语句,然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。需要注意的是,错误选项中的错误往往很细节,主要从顺序颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度去分析。第一:判断加点词的正确与否,这一题在繁杂的
古文
实词翻译中我该重点掌握哪些
词语
,我该如何去训练...
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