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文言文状语后置
急求语文高一必修二的
文言
句式归纳
答:
(三)、
状语后置
: 现代汉语中状语置于谓语之前,若置于位于之后便是补语。但在
文言文
中,处于补语的成分往往要以状语来理解。例如: 《鸿门宴》:“将军战河北,臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”,应理解为“于河南战”。《促织》:“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。 另外,还有...
辞
文言文
的意思是什么意思是什么
答:
其中的"利""强"都是后置定语。 文言中的定语后置有以下几种情况。 (1)用"之"使定语后置。 如:"四海之大,有几人欤?" (2)用"者"的后置。如:"马之千里者,一食或尽粟一石。 " 3).
状语后置
文言文
中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:"于富者"就是置于句后作补语的介词短语。 4).主谓...
关于语文
文言文
的词性的问题
答:
文言文
里的词性跟现代汉语一样,只不过,在古汉语中词类活用的现象比较普遍. 句子结构也跟现代汉语一样,也是主、谓、宾、定、状、补。只不过倒装句比较多。现代汉语中“定语必居主宾前,古汉语中有时定语
后置
,放在主宾之后。现代汉语中,谓语在主语之后,古汉语中,可能谓语前置,放在主语之前,现代...
名词作动词必修一
文言文
整理
答:
高中语文必修2
文言文
词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ⑦鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) ⑧金块珠砾 (把金当做;把珠当做...
文言文
不然的意思是什么意思
答:
如:"蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 (1)用"之"使定语后置。如:"四海之大,有几人欤?" (2)用"者"的后置。如:"马之千里者,一食或尽粟一石。" 3).
状语后置
文言文
中,介词结构作状语...
为在
文言文
的意思是什么意思
答:
文言中的定语后置有以下几种情况。 (1)用"之"使定语后置。 如:"四海之大,有几人欤?" (2)用"者"的后置。如:"马之千里者,一食或尽粟一石。 " 3).
状语后置
文言文
中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:"于富者"就是置于句后作补语的介词短语。 4).主谓倒装 这种情况很少,往往是为了表示强烈...
读
古文
会强迫看懂每一个字吗?
答:
如果只是行为上如此,但心中没有严重的焦虑或者心理冲突,则无需治疗,仅仅是一时的习惯或者癖好而已,任其存在或者消失。 如果心中有强烈的抵触排斥,即心中不想反复阅读但又控制不住,则是强迫倾向,如果非常严重,即构成强迫症。 人的思绪是纷飞的,乱飘的,自由的,它每时每刻都有可能产生各种各样...
今其智乃反不能及.师不必贤于弟子.的
文言文
特殊句式是什么
答:
一、原文“今其知乃反不能及”是省略句,其省略了宾语“巫医乐师百工之人”.所以,原文的大意是:当今他们的智慧竟然不能与巫医乐师之人相比.二、原文“师不必贤于弟子”是
状语后置
,于宾短语“于弟子”用在形容词“贤”后面,表比较,并充当述语“贤”的状语后置为介宾补语.可理解为:师不必于弟子贤....
缘起,在人群中,我看见你,缘灭,我看见你,在人群中,用
文言文
怎么说
答:
从语法上讲,第一个“在人群中”是一个介宾结构,表示看见你的地方,是状语。第二个“在人群中”是一个短语,表示“再次见到你时,你已经是路人了”。
文言文
介宾结构
状语后置
,怎么说都是放在后面的,如:相逢于众里。对这样的语句,只能另用文言文语法重新表述,只保留语意。例如:初识于众里,...
将在
文言文
中的意思
答:
7、终了,结束了。8、奚为是一个介宾结构,介词“为”的宾语是疑问代词“奚”,
文言文
疑问代词宾语前置,调整语序为“为奚”,即“为什么”“为何”“奚为”又是动词“将”的状语,文言文介宾结构
状语后置
,实际上它应该在前面,调整后。9、文言文否定句中代词宾语前置例如“不听你的”,说成“不...
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