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文言文王戎识李
短小,有注释和译文的
文言文
答:
王戎识李
王戎①七岁,尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④,折枝⑤,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然⑥。(刘义庆《世说新语》)①〔王戎〕晋朝人。②〔诸〕众。③〔游〕玩。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔信然〕真是这样...
语文
文言文
拓展阅读答案
答:
五.
王戎识李
1.A.(李子)B.(王戎)C(道边的李子)D.(摘下李子) 2.(C) 3.李子树在道路边长满了,肯定是苦李子。 4.树在道旁而多子。 六.利令智昏 1.A(想要)B.(处所,地方)C.拿着)D.(缘故) 2.(B) 3.(A.B) 4.夺金的时候只看见金子没看见人) 5.齐人淮利是图,利欲熏心,现实中心术不正...
哪些
文言文
故事体现了古代人物的智慧和坚韧品质?
答:
【经典一】关羽坚韧的毅力 (关羽刮骨疗毒)关羽英勇曾被流矢贯穿左臂,虽伤口愈合,每逢阴雨,骨痛难忍。医者诊断需破臂刮骨排毒,他竟在宴请众将的场合,臂血淋漓,盘器盈满,(臂血流离,盈于盘器)仍举杯谈笑,从容不迫,展现无畏之勇。【智慧少年】王戎洞察力非凡 (
王戎识李
)七岁的王戎与伙伴们游历...
《
文言文
助读》读后感
答:
《助读》所收的
文言
片断,内容涉及面较广。天文地理,历史典故,风土人情,为政治学,轶事掌故,几乎都有。这一方面可以提高学习兴趣,不至于学而无味;另一方面也可以扩大知识面,多了解一点。这样,不仅有利于进一步学习其他
古文
,而且有利于学习语体文及提高写作水平。《
王戎识李
》一文给我的印象最深刻...
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文言文
附录一的答案
答:
五.
王戎识李
1.A.(李子)B.(王戎)C(道边的李子)D.(摘下李子)2.(C)3.李子树在道路边长满了,肯定是苦李子。4.树在道旁而多子。六.利令智昏 1.A(想要)B.(处所,地方)C.拿着)D.(缘故)2.(B)3.(A.B)4.夺金的时候只看见金子没看见人)5.齐人淮利是图,利欲熏心,...
取之信然是什么意思(信然的句意)
答:
有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在路旁,却有这么多李子,这李子一定是苦的。”(人们)摘来一尝,果然是这样。
文言文
:王戎不取道旁李中的三个“之”各是什么意思 王戎是个善于观察,善于思考的孩子。
王戎识李
王戎①七岁,尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤,诸儿竞走...
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文言文
答案
答:
五.
王戎识李
1.A.(李子)B.(王戎)C(道边的李子)D.(摘下李子) 2.(C) 3.李子树在道路边长满了,肯定是苦李子。 4.树在道旁而多子。 六.利令智昏 1.A(想要)B.(处所,地方)C.拿着)D.(缘故) 2.(B) 3.(A.B) 4.夺金的时候只看见金子没看见人) 5.齐人淮利是图,利欲熏心,现实中心术不正...
教科版六年级语文下册《《世说新语》》教案
答:
五、小结学法,学生自主学习“
王戎识李
” 1.教师小结学法。 我们刚才通过查字典,联系上下文,旧知运用、生活经验,看注释等方法自己初步读懂了古文的意思,然后又对照译文纠正了理解不恰当的地方,还体会到了故事运用对比手法描写人物言行,告诉我们人物品质的方法。 2.布置自学任务。 (1)自读第二则
文言文
,运用方法初步理...
150分高分悬赏。速度。好的追加分数!
答:
12,文徵明习字 文徵明监贴写《文字文》,每天以写十本作为标准,书法就迅速进步起来。他平生对于写字,从来也不马虎草率。有时给人回信,稍微有一点不全意,一定三番五次改写过它,不怕麻烦。因此他的书法越到老年,越发精致美好。13, 迂公修屋 下了很久的雨房屋漏雨,一夜(之间)多次移床,最后...
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