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文言文素养立意是什么
现代人不了解
文言文
正常么
答:
所以
文言文是
中国古圣先贤最伟大的发明,用这样一个工具,把前人的智慧、前人的才艺、前人累积的经验传给我们。 学习文言文能使提高我们的气质与修养。中学课本中的文言文(包括古诗词),都是千古传诵的名家名篇,无论思想内容、感情因素,还是艺术技巧、语言形式都具有典范性和代表性,能陶冶情操,提高文化
素养
,让人充实...
文言文
分级阅读答案
答:
也不记得了.这种学习方法是极不可取的.因此学习
文言文
的第一就是要积累.而积累的最好办法就是背诵,把文言文中的若干重要篇章熟记在心,文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了.更重要的是,通过背诵可以学到古代名篇的构思
立意
、布局谋篇、语言修辞等方面的要义,提高自己的文化
素养
. ...
初中语文新课标的具体内容
是什么
?
答:
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
皂隶之俗
是什么
意思
答:
因此学习
文言文
的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵,把文言文中的若干重要篇章熟记在心,文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更耽要的是,通过背诵可以学到古代名篇的构思
立意
、布局谋篇、语言修辞等方面的要义,提高自己的文化
素养
。《中学语文教学大纲》己有明确规定,...
文言文
卖油翁阅读理解
答:
也不记得了.这种学习方法是极不可取的.因此学习
文言文
的第一就是要积累.而积累的最好办法就是背诵,把文言文中的若干重要篇章熟记在心,文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了.更重要的是,通过背诵可以学到古代名篇的构思
立意
、布局谋篇、语言修辞等方面的要义,提高自己的文化
素养
. ...
小学语文新课程标准
是什么
?
答:
能借助工具书阅读浅易
文言文
。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。
小学语文新课程标准
是什么
?
答:
能借助工具书阅读浅易
文言文
。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。
文言文
十大美文
答:
学习
文言文
能借鉴古代名家写作技巧。古代作家所写的诗文,无论是
立意
、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、造句以及叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等方面都各有特色,古代作家尤其是十分重视文章的意境、结构和语言,通过文言文学习,揣摩取法古代名家,对提高自己的文学修养和写作能力大有裨益。中国有影响的...
文言文
对汉文的影响
答:
学习
文言文
能提高语言运用能力,形成自己的创作风格。我国许多现代大作家由于有深厚的古典文学修养和语言修养,灵活地运用古典文学里固定下来的词、短语或语句形式,因而形成自己的独特风格,成为文学大家的。 学习文言文能借鉴古代名家写作技巧。古代作家所写的诗文,无论是
立意
、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、...
...的“利用信息,写简单的研究报告”的答案
是什么
?
答:
能借助工具书阅读浅易
文言文
。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。
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