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新教师如何进行有效听课
如何
上课认真听讲
答:
学生
听课
不能仅满足于把新知识弄懂,还应把
教师
讲裸的思路理清。理清教师思路的意义在于,在掌握知识的同时,学习
如何
运用科学的思维方法,发展能力,掌握治学本领。这是我们研究学习方法的根本意义所在。 某位全国高考理科状元曾说过:“我听课的目的,是把自己的思维方法与教师的
做
比较,找出差距,培养自己的思维能力。”...
新教师听课
评语和建议
答:
教师听课
评语建议 1、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生 主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的三 维目标;(2)教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名
新教师
来说教学基本...
怎样
组织
教师听课
评课
答:
由于听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习,因而在听课前不会有充分的准备(如了解教材内容,分析教学目标要求以及学生实际情况等);听课过程中也无视学生的课堂活动、不重视收集学生课堂反馈信息。这样听课后的评课,显然是无法起到应有教学研究的效果。1、
教师听课
应该按下面三个步骤来
进行
...
为什么要
听课
?
如何
听评课
答:
1.学会“备课”:“带着自己的了解”听课 在听课前,首先,
听课教师
要了解一下上课内容,看一看教材的编排和教学的要求,查一查其他教师是
怎么
教的;其次,听课教师要了解一下上课教师情况,看一看教师的风格和研究的特长,查一查其之前是怎么教学的。这样有准备地听课,容易做到心中有数。2.学会“问...
新的教师
应该注重做什么?
怎样
让学生
听课
?
答:
新的教师
应该注重做什么:新的教师最应该注意和学生搞好关系,前几节课尽量不要批评学生。
怎样
让学生
听课
:拍黑板、或者直接说看黑板之类的话
如何
提高自身教学能力,
进行有效
教学
答:
。对新入职
教师
来说,学校为其提供的“师傅助教”和教育主管部门提供的继续教育、职后教育是其
进行
教育教学、提高教学能力的“外因”。教师只有从“内因”的角度,自己做个“有心人”,博采众长,为我所用,才能
有效
提高自己的教学能力。主要途径与方法有:第一,学会
听课
。很多新入职教师在起初都会去听...
如何
在教学中踏实,
有效
的备课
听课
答:
因此
教师
备课重要性越来越大,备课不仅仅是个人的事情,更是全教研组的事情,因此备课一般需要:1.集体备课,发挥教研组的作用。2.钻研教材,熟悉教学内容;了解新的课程标准对本章节、本单元、本课时的教学目标是
如何
界定的;研究本课时与前后课时之间的知识联系,做到知识之间的系统把握;深入研究教学...
怎样听课
评课
答:
3 换位思考:如果自己来上这节课
应该怎样
上?4 如果我是学生,我是否理解掌握了教材内容?5 新理念、新方法要求等,
如何
体现在日常的课堂教学中?6 这节课是否体现了这位
教师
日常真实的教学水平,如果没有
听课
,他是否还这样讲解呢?二、评课标准 (一) 一切为了学生的发展 1 体现义务教育的基础性...
如何听课
评课心得体会
答:
听课
、评课是
教师
研究课堂教学,提高业务能力最
有效
的途径。一、学会听课。要听好一节课,要在这几方面
做
好:1、课前要有一定的准备工作2、听课中要认真观察和记录3、听课后要思考和整理二、学会评课。学会评课可以从以下几个方面入手:1、从教学目标上分析2、从处理教材上做出分析3、从教学程序上...
语文教学
如何进行有效
的
听课
评课——观“重庆市首届中学语文高效课堂展 ...
答:
如何:让
听课
评课更有效,更能促进
教师
的成长,这是需要我们好好思考:的。本文拟从语文教学的角度就“重庆市首届中学语文高效课堂展:示暨研讨活动”来谈谈
如何进行有效
的听课评课。:一、要看得懂: 1.看得懂.就是要听课者评课者看教师教了什么,学科内容包:括信息、知识、方法和思想而信息对于处在信息...
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