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新课改背景下的教师角色
教师的角色
是什么
新课程
实施中
教师角色
转变的基本因素探讨
答:
[摘要] 基础教育
课程改革
成功与否的关键在教师。要尽快使广大教师自觉实施好
新课程
,探讨
教师角色
转变的基本因素,研究新课程实施中教师角色转变的内涵及途径,具有很强的现实意义。文章从观念系统、行为系统、人格系统三个方面研究了教师角色的转变,对帮助教师尽快适应
新角色
有一定的指导意义。 [关键词]角色更新;观念系统...
新课程改革背景下的教师
观是什么?
答:
新课程改革背景下的
中小学教师观——
教师角色
的转变:1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习和发展的促进者。2、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。3、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。新课程改革内容:全面贯彻党的教育方针,...
新课改
中要求
教师角色
应当如何转变?
答:
长期以来的这种课程观,导致
教师课程
权力的丧失,导致学生主动构建知识、体验课程的权利被剥夺,教师成了课程的传递者、教科书的执行者。二、确立互动交往的教学观,从传统
的教师
主角向现代的师生双主体交往转变。新一轮
课程改革
把改变师生关系成为其题中之义,重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系...
教师
在教学中充当什么
角色
?
答:
课堂教学中,
教师
扮演
的角色
是多样的。 在
新课改
之前,教师在课堂教学中,一直扮演“知识传授者”的角色。教师在主观上重视教学结果,在教学方法上重视讲授法、谈话法,师生交流的方式是单向的,缺乏师生互动的交流过程。按
新课程
标准的要求,教师将和学生一道打破单向交流的错误,经常走下讲台、走出教室,...
谈谈你对
新课改背景下
语文
教师的角色
转变的认识
答:
1.
教师
是蜡烛。有人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师。一方面,它体现了教师职业的无私奉献精神;另一方面它反映了一种重要的师生关系,即生重于师。事实上教师不仅要照亮别人也要照亮自己。2.教师是园丁。学生是种子或者禾苗,有自己的发展的可能性;教师是农艺师,为学生的成长提供了...
新课程
教材改革呼唤
教师角色
转变,你对此怎么看?
答:
根据教师的需求和不同时期的关注焦点,将教师成长过程分为三个阶段:关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段:
新教师
,关注自己的生存适应性。情境聚焦阶段:关注的重点是提高学生成绩,即进入情境聚焦阶段。关注学生阶段:衡量教师是否成熟的标志。关注学生的发展和内心世界的变化。
新课改下
教师观和
教师角
...
教师的角色
定位
答:
关注生存阶段:
新教师
,他们关注自己的生存适应性。关注情境阶段:关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。关注学生阶段:衡量一个教师是否成熟的标志关心学生发展,及其内心世界的变化。2、
新课改下的教师
观
教师角色
的转变:从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者;从教学与...
新课改
理念下实现
教师的角色
转变的教育理论论文
答:
新课改下
教师的教学策略要实现新转变,由重知识传播向学生发展转变,由重教师教学内容选择向重学生学习方法指导转变,由统一规格教育向差异性教育转变。教师在教学方法上要有新的突破,在课堂教学的设计上要多下功夫。一、
教师角色
转变的方向 1、由管理者变成课堂教学的组织者 我们教师应成为学生学习中的...
新课改下的教师
观口诀
答:
新课改下的教师
观口诀:两开促一研究,重赏助导,反思合作。(一)
教师角色
的转变 1、从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。2、从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者 3、从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者。4、从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。...
在
新课程改革
形势下,体育
老师的角色
有何变化
答:
新课程下
体育教学的最大特点不是教教材,而是用教材,即通过体育知识技能的教授,最大限度地发挥教材的潜能,以实现促进学生发展的功效和育人的功效。学习方式和教学方式的变革是这次
课改的
显著特征。要改变过去学生被动学习的状态,就要转变学生“他主性”、被动性的学习,把学习变成人的主体性、能动性、...
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