11问答网
所有问题
当前搜索:
新课程理念教与学的关系
新课改
下的数学
教学
中体现哪些
新理念
答:
如何在把握新课标
理念
下,提高数学课堂
教学
效率这是
新课程
改革需要重点研究的问题。下面结合自己的课改实践,浅谈几点体会:一、教学观念现代化传统的教学观认为:教学就是教师教,学生学,教师讲,把学生当作消极、被动地接受知识的容器。现代的教学观认为:教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好...
如何让中学教师树立正确的数学
教学
观求答案
答:
因此数学教师除了深入领会
新课程理念
之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。一、改进师生关系,使学生真正成为教学中的主体。在传统教学中教学沟通的形式是制度化了的形式:以教师为中心、以讲台为中心。
教与学的关系
不是教师与学生的平等关系,而是指导与被指导、命令与服从的关系,这种...
高中英语教师应树立哪些教育
新理念
答:
新课程发展的核心是
新课程理念的
落实,那么,数学教师如何在数学
教学
中实施教育
新理念
呢?一、更新教育观念,转变自身角色更新教育观念是教学改革的首要任务。经过课程改革通识培训和课程标准学习,我们都接受了
新的课程理念
。在传统教学中,教师负责教,学生负责学,教学只是
教与学
两方面的机械叠加。而新课程观认为,数学教学...
教师应如何走向
新课程
答:
这种开放合作首先表现为愿意接受新事物,愿意尝试新的
教与学的
方式,愿意接受新的理论与实践经验,而且坦然面对自己的无知,并为获得新知付出积极的努力;其次,能公开地承认自己在尝试新做法中的困惑,与其他教师坦诚地交流彼此的感受和建议,给同事真诚的肯定和鼓励,以共同探索
新课程理念
下有效的教学方式;第三,愿意向他人...
何为"让学"?如何使"让学"
理念
渗透到每一节课
答:
因此,教师首先要转变角色,确认自己新的
教学
身份。美国
课程学
家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”,教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生
关系
,充分调动
教与学
两方面的积极性。教师要建立和谐、民主的师生关系,只有师生之间平等了,学生...
十年
课程
改革,您对教育
教学理念
发生了哪些变化?请举例说明。_百度知 ...
答:
主要方式有:一是激发兴趣,调动学生学习数学的主动性;二是创设问题情境,变被动接受为主动学习;三是创设交流环境,变个体学习为合作学习;四是改进
教与学
方式,变满堂灌为自主学习;五是教师走近学生,建立和谐师生
关系
。为此,发挥学生的主体作用,注重知识的思维过程,增强问题意识,鼓励大胆质疑,有效搞...
在小学语文
教学
中怎样落实教学目标
答:
(一)结论与过程
新课程理念
下的课堂教学更关注
教与学的
过程,强化体验。体验是教学过程的显著特征,是达成“三维”教学目标整合的介质。如果没有过程的体验,知识与能力将停留于记忆性层面,学生很难有对方法的感知,更难有对情感态度与价值观的领悟,这样的结果则是教育的失败。要强化体验必须承认学生之间的差异,尊重...
数学
新课程教学
中如何落实“三维”目标的统一
答:
三、经历应用过程,强化体验创新意识,促进教学目标的融合
新课程理念
下的课堂教学更关注
教与学的
过程。体验是教学过程的显著特征,而情感、态度、价值观的形成又是伴随于知识技能的掌握过程之中,要实现三维目标的统一就要加强学生在学习活动中的体验、感悟与反思。如果没有过程的体验,知识和技能将停留在记忆的层面,学生就...
高一政治课堂
教学
案例
答:
面对新课程新教材,作为一名高中思想政治课教师,应该转变观念,处理好
教与学的关系
;应该提高驾驭教材的能力,在教学设计和课堂教学中真正体现新课程的理念并付诸实践。只有这样才能真正转变课堂模式,提高课堂效益。结合《树立正确的消费观》课堂教学案例的分析,谈一谈我在高中思想政治课课堂教学中如何贯彻
新课改理念
的认识...
21世纪教育
新理念的
内涵及意义
答:
因为缺乏先进教育
教学理念
指导的教师,就不会理解
课程
教材改革的精神,难以达到预期的效果;而掌握了先进教育教学理念的教师会主动地进行改革,会使改革取得事半功倍的效果。目前教育理念大多起源于国外,新的现代教育理念一般分三个层次,即宏观教育理念、一般教育
理念和教与学的理念
。三个层次教育理念对...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜