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旧唯物主义根本原因
论文:辩证
唯物主义
的现实性
答:
(《反杜林论》,《马克思恩格斯选集》第三卷,第83页)物质是第一性的,意识是第二性的,意识是高度发展的物质——人脑的机能,是客观物质世界在人脑中的反映。辩证
唯物主义
认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的,“事物都是一分为二的。”它揭示了事物发展的
根本原因
在于事物内部...
怎样理解实践是认识的基础
答:
把实践作为认识的基础,强调认识对于实践的依赖关系,这是辩证唯物主义认识论同以前的一切认识论相区别的一个
根本
标志。马克思主义哲学第一次把实践的现点引到认识论中来,从而科学地解决了认识论的一系列的根本问题,克服了
旧唯物主义
认识论的缺陷,彻底驳倒了唯心主义的认识论。 实践是指人们改造客观世界的一切活动。
唯物主义
和唯心主义两种
根本
对立的基本观点
答:
例如,在世界上的各种现象是相互关联的,相位和约束条件,或在彼此隔离的,彼此隔离?世界的运动,变化,发展,或静止的,凝固不变?事情的变化,其
根本原因
是外力驱动或事物内部的矛盾吗?对于这些问题的答案,形成了辩证法和形而上学的对立和斗争。辩证法的哲学家或形而上学的思维总是与他的
唯物主义
...
哲学到底是什么
答:
可知论和反映论是马克思主义哲学的认识论的基本立场。 马克思主义哲学引进了科学的实践观和辩证法,阐明了认识的本质,解决了怎样才能认识世界的问题,从而消除了
旧唯物主义
的
根本
缺陷,实现了认识论的根本性革命。 马克思主义认识论将实践的观点引入认识论,实践的观点,是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。 实践及其...
简述马克思
主义
在我们学习和研究教育学过程中的指导作用?
答:
马克思主义社会科学方法论是教育学研究的指导方法,马克思的辩证
唯物主义
和历史唯物主义,为教育学提供了认识教育现象问题和分析教育现象问题的认识论和方法论的基础认真学习和领会马克思关于教育理论和方法的启示,对于促进本专业的学习、提高教育研究的科学水平有重要的意义。实践是社会存在和发展的基础,是认识...
辩证
唯物主义
基础内容
答:
辩证唯物主义在总结各门科学优秀成果的坚实基础上建立了科学的世界观。它把唯物主义的路线贯彻到社会历史的领域,科学地解释了实践在社会存在和社会意识发展中的基本作用,克服了
旧唯物主义
的不彻底性和直观性。它坚持理论和实践统一的原则,以实践为检验真理的唯一标准,在实践中不断修正错误发展真理。辩证唯物主义并没有...
哲学中具体的历史的统一是什么
答:
唯心主义的
根源
、基本观点及主要形态。
旧唯物主义
的成就和缺陷。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础,实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一,是唯物主义发展的最高形态。 马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学,是无产阶级的...
为什么近代行而上学的
唯物主义
最终会陷入历史唯心主义的泥潭_百度知 ...
答:
以及历史观中的
唯物主义
是它的主要缺点.历史唯心主义是关于人类社会发展的非科学的历史观,认为社会意识决定社会存在,人们的思想动机是社会发展的
根本原因
,否认社会发展的客观规律,也叫唯心史观.与“唯物主义”相对.哲学的两个基本派别之一.主张精神是世界的本原,世界是精神的产物或表现,精神决定物质;人的...
如何理解马克思
主义
的物质观及其意义
答:
第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持
唯物主义
一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。从与意识的对立统一关系中去把握物质、规定物质,是马克思主义关于物质世界本质的观点的
根本
特点。列宁对物质做出了最本质的规定,指明了物质对于意识的独立性、
根源
性,意识对于物质的依赖性、派生性。因为意识不过...
对马克思哲学的理解和认识
答:
唯物主义的基本观点及历史形态。唯心主义的
根源
、基本观点及主要形态。
旧唯物主义
的成就和缺陷。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础,实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一,是唯物主义发展的最高形态。马克思主义哲学是革命性和科学性...
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