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是谁呼风唤雨当然是人类仿写设问句
是谁
来
呼风唤雨
呢
当然是人类
是什么修辞手法
答:
“是谁来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
”这句话采用了
设问
的修辞手法。这句话出自《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”作者用对比的方法来揭示科学技术对人类生活的意义。没有科学技术,人类只能服从自然。人们生活在一个日出日落的“农耕社会...
是谁
来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
。这话是什么用法?
答:
这句话采用了
设问
的修辞手法。好处是可以吸引读者注意。设问,是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考。这句话出自《
呼风唤雨
的世纪》。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给
人类
带来了便利的生活和日新月异的变化...
呼风唤雨
的世纪课文原文
答:
课文开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻说明了一个事实:20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。第2自然段,课文连续运用两个
设问句
,强有力地说明,正
是人类
利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中...
是谁
来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
反
问句
答:
是谁来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
。反问句是:难道不是人类来呼风唤雨吗?反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在
问句
之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。就是把...
普罗米修斯里面有哪些好词好句?
答:
6、是谁来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。连续用两个
设问句
,强有力地说明正是人类利用现代科学技术,才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
仿写
:谁是我们的第一任老师?当然是父母。7、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。课文中引用这两句古诗,...
是谁
来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术...
答:
修改为:人类靠的是现代科学技术来呼风唤雨的。修改思路:将反
问句
修改为陈述句。解释分析:根据陈述句的规则,陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,首先就要根据原句“
是谁呼风唤雨
呢
当然是人类
靠什么呼风唤雨呢靠现代科学技术”,来判断原来句子想要表达的意思;根据原句可以知道句子愿意是“呼...
是谁
来
呼风唤雨
?
当然是人类
。这是什么句子
答:
这是
设问句
,“是谁来
呼风唤雨
?”是问,“
当然是人类
。”是答
是谁
来
呼风唤雨
呢?
当然是人类
。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术...
答:
人类
靠现代科学技术实现了“
呼风唤雨
”。
这位同学
是谁
呢?他就是周恩来,
仿写设问句
答:
春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。谁给大地带来光明?
当然是
太阳。谁的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。那团黑乎乎的东西是什么?哦,原来是一只小黑猫。
设问句
的特点是自问自答,前面一个问句,后面紧跟着答案。
是谁
来
呼风唤雨
呢
当然是人类
是什么句子?
答:
这是设问句。以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,就
是设问句
。设问句的作用是引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
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