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是谁来呼风唤雨呢当然是人类
呼风唤雨
的
是谁呢
?
答:
是谁来呼风唤雨呢当然是人类
照样子写设问句如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
是谁来呼风唤雨呢当然是人类
用了什么修辞手法
答:
设问。设问的表达效果比一般陈述要强得多。设问:
是谁来呼风唤雨呢
?
当然是人类
。陈述:是人类来呼风唤雨。
20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪。 呼风唤雨在本课的意思是
答:
呼风唤雨
:原指神仙利用法力能使天刮风下雨,现在引申为:“能够支配自然的一种巨大力量。”说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,是因为:“呼风唤雨的世纪”是指
人类
能利用科学技术来支配自然的二十世纪,即1900年到2000年。
是谁来呼风唤雨呢当然是人类
是什么句子?
答:
这是设问句。以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,就是设问句。设问句的作用是引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
呼风唤雨
的
是谁
?
答:
是谁来呼风唤雨呢当然是人类
照样子写设问句如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
读了《
呼风唤雨
的世纪》你能提出什么问题?
答:
5、是什么把人类居住的星球变成了地球村?6、科技怎样改变了人们的生活?7、科学技术带来的全是好处吗?8、怎样合理运用科学技术改变生活?9、你准备怎样来掌握科学技术?10、课文中用了哪几种说明方法?《呼风唤雨的世纪》的课文原文 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢
?
当然是人类
;...
文章题目“
呼风唤雨
”有何用意?
答:
呼风唤雨
在课文中借用这个形象化的说法来表明(20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。)
呼风唤雨
的世纪中。呼风唤雨的意思是指什么?靠什么呼风唤雨的?
答:
呼风唤雨原本的意思是使刮风下雨,原指神仙道士的法力,而在文中用来说明21世纪是一个进步的事迹,靠现代科学技术呼风唤雨,相关内容如下:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢
?
当然是人类
;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得...
“20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪。”这句中“呼风唤雨”原指神仙道士的...
答:
比喻人类利用自然方面取得重大进步。呼风唤雨是说神通广大,想干什么干什么,想怎么干就能怎么干。20世纪随着高科技约进步一发展,生产力得到极大提高。人们战胜困难能力得到明显提高,要风呼风凤即来,要雨唤雨雨自到。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢
?
当然是人类
;靠什么呼风唤雨呢...
课文为什么说20世纪是个
呼风唤雨
的世纪?
答:
呼风唤雨
在课文中借用这个形象化的说法来表明(20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。)
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