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景物描写表达心情的片段
紫藤萝瀑布的问题
答:
本题揣摩
景物描写
,实质上,主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的效果,以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题目不很容易,应该让学生在把握句意的基础上,细心地感受比喻、拟人的
表达
效果。例如,句1写藤萝花之盛,要想像瀑布的形象,想想它的气势和光彩,体会这样写景的妙处。 参考答案: 1.将一树盛开的紫藤萝花...
巴金的繁星从第三段
写
看星星,前两个
片段
有什么作用
答:
作用:作者使客观
景物
染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与“我”融二为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致
描写
,
表达
了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景
抒发
了淡淡的...
关于《社戏》
答:
《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,
描写
作者幼时一段看社戏的往事,
表现
对童年美好生活的回忆和留恋的
心情
。 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。这...
《社戏》这篇课文该怎么讲?
答:
二 夏夜行船、月下归航是课文写得最精彩
的段落
,仔细揣摩后回答问题。 本题目的是引导学生揣摩情景交融的
描写
方法。 1.作者写夏夜行船,叙述“我”的所见、所闻、所感等。试把
表现
这些感觉的语句分别摘出来,说说作者是怎样烘托“我”的急迫
心情的
。 所见: 所闻: 所感: 所见:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏...
西江月·夜行黄沙道中
答:
在字面上也可以避免与“鸣蝉”造成堆砌呆板的结果。“稻花”二句说明季节是在夏天。在全首词中这两句产生的印象最为鲜明深刻,它把农村夏夜里热闹气氛和欢乐
心情
都
写
活了。这可以说就是典型环境。这四句里每句都有声音(鹊声、蝉声、人声、蛙声),却也每句都有深更半夜的悄静 ...
怎么用ppt写作文
答:
中间你可以多
写
一些老师后同学们得
表现
,或是你得心理和想法,你还可以观察其他得同伴是怎样得表情。到评委评的时候,你们和对手得表现又如何,而评委又是如何让说的,都可以写。 到最后得时候,你们得到冠军或没得到冠军你得
心情
是怎样得,而其他人得表现又是怎样得,你也可以写。作文详略得当,点明主题是最重要的,其...
摘抄本上都写点什么好?
答:
上百度查好词好句好段,抄下来就行了。额 带网址要审核。在百度搜“中学生好词好句好段摘选-作文网” 完全符合的就是了。 挺不错的,足够抄了
古诗《夜行黄沙道中》注释
答:
但对这些客观
景物的描写
,却可以反映出作者的思想和
心情
。对于夜行黄沙道中的作者来说,他所看到、听到、嗅到、触到、感觉到的一切,都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。整首词的中心是“说丰年”,而着重
表现的
是作者因年丰而引起的欢快
情绪
。词的上阕着重于“面”的渲染,一、二两句静中有动,而偏重于静境的
描绘
,鹊...
有关辛弃疾《西江月》的一些问题
答:
其次,是作者采用了侧面烘托和动静相映的
表现
手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥,原都是无情物,而惊鹊、鸣蝉、青蛙,自然也不会有人的感情。但对这些客观
景物的描写
,却可以反映出作者的思想和
心情
。对于夜行黄沙道中的作者来说,他所看到、听到、嗅到、触到、感觉到的一切,都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。
我要语文七年级上的复习资料(苏教版)。
答:
四、品读赏析,
景物描写
。 1、去赵庄看戏的途中,课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的? 讨论归纳: 嗅觉:(清香、水气) 视觉:(淡黑的起伏的群山,踊跃的铁的兽脊似的) 听觉:(似乎听到了歌吹) 想象:(……几点火,料想便是戏台) 2、这样描写看戏途中的情景,起着什么样的作用?
表现
了“我”什么样的
心情
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