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朗读课文日月潭
日月潭
美
课文
的主要内容是什么?
答:
二年级
日月潭
美,
课文
首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。课文共有五个自然段,依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话...
小学二年级语文下册第九课
日月潭课文
中有多少个多音字
答:
【多音字组词】称:chēng(号称、称呼) 蒙:méng(蒙蔽、启蒙)chèn(称职、称心) mēng(蒙人)měng(内蒙古)【同音字组词】纱(纱罩、棉纱)建(建设、基建)沙(沙锅、沙发)健(健康、保健)【形近字组词】环(环绕、环境)隐(隐藏、隐蔽)坏(坏事、坏蛋)稳(稳定、稳固)
二年级第十课
日月潭
生字组词
答:
《
日月潭
》
课文
主要内容 《
组词二年级上册语文
日月潭
答:
以下是二年级上册
课文
《
日月潭
》的生字组词:名míng(有名、姓名、著名)胜 shèng(胜地、取胜、胜利)迹jì(古迹、事迹、足迹)央yāng(央求、中央、央告)丽lì(秀丽、美丽、丽人)华huá(中华、华丽、华夏)展zhǎn(展开、展现、展翅)现xiàn(出现、发现、现在)披pī(披上、披肩、披挂)...
内蒙古六年级上综合教育专题三 不同的语言 第七课大自然的倾诉教案_百 ...
答:
朗读课文
,初步感知文意;筛选主要信息,整体把握文意;划分段落层次,理清文章的说明顺序;探究局部说明顺序,学习作者说明的技巧。 [教学步骤] 一、导语设计 设计(一) 第三单元我们学习了五篇说明文,它们都属于事物说明文。这个单元我们开始学习说明文的另一种类型,即事理说明文。今天我们学习《大自然的语言》。 设...
二年级语文下册第三单元集体备课教案
答:
3、让学生了解本单元的四篇课文《
日月潭
》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》的地理位置。4、激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的情感。教学准备:图片(中国地图新疆地图民族分布地图)三、教学重点、难点:重点:学会生字,积累词语。有感情的
朗读课文
,背诵自己喜欢的段落,积累语言 难点...
赏200分,给我一些关于
朗读
在小学语文教育中的意义的资料
答:
在教学《
日月潭
》《黄山奇石》等描述祖国壮丽河山、旖旎风光的文章时,可以结合多媒体进行教学,让学生先一边听范读一边欣赏该地的风景录像,优美的意境、生动的语言、丰富的情感融于一体,使学生仿佛在如画的湖光山色中漫游。这样学生再
朗读课文
时必定感情充沛,有声有色,以此达到爱国教育的目的。[关键词]朗读 语文教学 ...
月光下的
日月潭
是什么景象展开想象
答:
月光下的
日月潭
是静悄悄,湖面一片平静,点点星光印在水面,像一颗颗钻石散发出的光芒的景象。"月光下的日月潭”选自二年级上册语文教科书第10课《日月潭》,作者是吴壮达。
课文
介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了...
二年级上册
课文
《
日月潭
》
答:
日月潭
是台湾岛上最大的内陆湖泊,位于台湾中部高山地带。这个湖泊因为早期汉人到来时见到的日出和月出非常壮观,所以就叫它“日月潭”。现在,这里已经成为台湾的一个知名旅游胜地。日月潭的面积很大,有比较多组的环湖游路可以选择。因为潭水比较清澈,能见度很高,所以你可以看到很多不同类型的鱼类和水草,...
日月潭
的作者
答:
请问你想问的是“小学
课文
《
日月潭
》的作者是谁”吗?该文章作者是吴壮达。《日月潭》是人教部编版二年级上册语文教科书第10课的课文,课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对...
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