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朝花夕拾中的对比手法的运用
鲁迅在
朝花夕拾
哪里使用了
对比手法
答:
《
朝花夕拾
》中
运用
了
对比手法
如《五猖会》通过我前后心境
的对比
表达了对封建社会的反感和批判。《无常》通过无常这个“鬼”和现实
中的
“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
举例
朝花夕拾
句子
中运用
了
对比手法的
答:
1、其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”...
朝花夕拾中的对比
有哪些?
答:
1、其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”...
鲁迅
朝花夕拾对比手法
例子
答:
2、在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结。冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了,血管移了一点位置也要指出。这个
对比手法
,较好地 ...
朝花夕拾中对比手法的运用
及其表达作用
答:
朝花夕拾中对比手法的运用
及其表达作用:1、在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。2、在《藤野先生》中,鲁迅...
《
朝花夕拾
》中通篇
运用对比手法
批判封建教育的散文是
答:
《
朝花夕拾
》中通篇
运用对比手法
批判封建教育的散文是《五猖会》,另外《从百草园到三味书屋》一文中也有对封建教育不满的思想感情,但不如《五猖会》来得强烈。简介:《朝花夕拾》原名《
旧事重提
》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,1928年由北京未名社初版,现编入《鲁迅...
朝花夕拾
中通篇
运用对比手法
批判封建教育的散文是什么?
答:
《
朝花夕拾
》中通篇
运用对比手法
批判封建教育的散文是《五猖会》,另外《从百草园到三味书屋》一文中也有对封建教育不满的思想感情,但不如《五猖会》来得强烈。简介:《朝花夕拾》原名《
旧事重提
》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,1928年由北京未名社初版,现编入《鲁迅...
在《
朝花夕拾
》中通过对封建教育的批判
对比手法
是哪篇文章
答:
《
朝花夕拾
》中通篇
运用对比手法
批判封建教育的散文是《五猖会》,另外《从百草园到三味书屋》一文中也有对封建教育不满的思想感情,但不如《五猖会》来得强烈。简介:《朝花夕拾》原名《
旧事重提
》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,1928年由北京未名社初版,现编入《鲁迅...
朝花夕拾的
语言特点是什麼
答:
作者在散文中常用
对比手法
。如《五猖会》通过“我”前后心境
的对比
表达了对封建社会的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实
中的
“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
朝花夕拾中运用
了修辞
手法的
句子,并仿写了的
答:
1、 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。赏析:
运用对比
的修辞
手法
,描绘了秋季伏尔加河上轮渡的景色。2、那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。赏析:运用比喻的修辞手法,把曲子比作河水,表现曲子的感染力。3、醒一醒吧...
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